科目: 來源:2014-2015學年河北臨西一中七年級下第二次月考生物試卷(A卷)(解析版) 題型:選擇題
下列腺體中,不屬于消化腺的是( )
A.腸腺、胃腺 B.甲狀腺、腎上腺
C.肝臟、唾液腺 D.腸腺、胰腺
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科目: 來源:2014-2015學年河北臨西一中七年級下第二次月考生物試卷(A卷)(解析版) 題型:選擇題
人的消化道中,能夠吸收少量水、無機鹽和部分維生素的是( )
A.口腔 B.胃 C.小腸 D.大腸
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科目: 來源:2014-2015學年河北臨西一中七年級下第二次月考生物試卷(A卷)(解析版) 題型:選擇題
為保護食品安全,下列做法不合理的是( )
A.經(jīng)常保持廚房和炊具干凈 B.購買檢疫合格的肉
C.切生、熟食品的砧板應分開 D.過期食品只要不霉變?nèi)钥墒秤?/p>
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科目: 來源:2014-2015學年河北臨西一中七年級下第二次月考生物試卷(A卷)(解析版) 題型:填空題
下圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)最大的消化腺是[ ]______,它能分泌_____,促進______的消化。
(2)位于消化道外的消化腺是[ ]_____、[ ]_____、[ ]_____;分布于消化道內(nèi)的消化腺是______和______。
(3)某人患膽結(jié)石,需做手術,其手術部位是[ ]______。
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科目: 來源:2014-2015學年河北臨西一中七年級下第二次月考生物試卷(A卷)(解析版) 題型:填空題
下圖A、B兩試管裝入2毫升淀粉糊,再分別加入不同物質(zhì),振蕩使其反應充分,據(jù)圖回答:
(1)鑒定淀粉所特用的化學試劑是______。
(2)淀粉糊不變藍的是______。
(3)B試管的作用是______。
(4)飯后立即進行劇烈的體育運動,對消化有______作用。因為人在運動過程中,流經(jīng)消化器官的血液減少,從而影響消化。
(5)淀粉的化學性消化是從______開始。
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科目: 來源:2014-2015學年河北臨西一中七年級下第二次月考生物試卷(A卷)(解析版) 題型:填空題
實驗表明,酶的活性受到多種因素的影響,如:溫度、溶液的酸堿度等。下面的實驗是某校生物興趣小組在老師的指導下,為研究酶的活性和溶液的酸堿度之間的關系而設計的,具體的實驗過程是:準備5支含有等量酶溶液且溶液pH各不相同的試管,每支試管都加一塊0.5cm³大小的正方體凝固蛋白塊,然后將5支試管同時放置在25℃室溫條件下處理,記錄各試管內(nèi)蛋白塊的消失時間。實驗結(jié)果如下:
酶溶液的pH | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
蛋白塊的消失時間(分鐘) | 12 | 9 | 11 | 45 | ≥65 |
(1)酶活性最強時的pH是______。
(2)在人的消化道內(nèi),能分泌本實驗酶的部位是______。
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科目: 來源:2014-2015學年河北臨西一中七年級下第二次月考生物試卷(A卷)(解析版) 題型:填空題
能力提升題。下圖顯示了各種價格相同食物的營養(yǎng)成分。
(1)適于壞血病患者食用的是______;有助于預防夜盲癥的是______;含能量最多的是______。
(2)不含維生素的是_____。
(3)如果只吃面包、牛奶、雞蛋,會缺乏的營養(yǎng)成分是______。
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科目: 來源:2016年河北少兒版八年級上四單元2.3先天性行為和學習行為 同步練習(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中屬于學習行為所具有的特點是( )
A.動物生來就有的行為
B.動物的本能
C.身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為
D.成長過程中,通過生活經(jīng)驗和學習逐步建立的新的行為活動
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科目: 來源:2016年河北少兒版八年級上四單元2.3先天性行為和學習行為 同步練習(解析版) 題型:選擇題
震后用搜救犬進行搜救時,搜救犬若發(fā)現(xiàn)廢墟下有人時,會重嗅、扒地、搖尾巴,然后連聲吠叫,這種行為屬于( )
A.學習行為 B.先天性行為
C.取食行為 D.防御行為
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科目: 來源:2016年河北少兒版八年級上四單元2.3先天性行為和學習行為 同步練習(解析版) 題型:選擇題
下列成語所描述的動物行為中,屬于學習行為的是( )
A.蜻蜓點水 B.螳螂捕蟬
C.作繭自縛 D.鸚鵡學舌
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