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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列屬于調(diào)查的是
[     ]
A．觀察鯽魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)    
B．調(diào)查全班同學的平均身高
C．蜜蜂采蜜    
D．燕子筑巢

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

對調(diào)查的生物，可以有多種歸類方法，如按形態(tài)結(jié)構(gòu)將生物分為     _   ，     _   和             三大類；按生活環(huán)境分為   _     生物和  _      生物等。

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

做調(diào)查記錄時，不正確的一項是
[     ]
A．記錄生物的數(shù)量    
B．記錄生物的名稱
C．記錄生物的生活特點    
D．不記錄枯枝落葉里的小生物

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科目： 來源：同步題 題型：連線題

下面是一些生物的歸類方法，將兩部分連線。
A．按照形態(tài)結(jié)構(gòu) a．分為農(nóng)作物、家禽、家畜、龐物等
B．按照生活環(huán)境       b．分為植物、動物和其他生物
C．按照用途           c．分為陸生生物和水生生物

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列不屬于調(diào)查的是
[     ]
A．統(tǒng)計我國人口的平均收入
B．統(tǒng)計全班同學的視力情況
C．顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞
D．調(diào)查一塊農(nóng)田中的生物種類

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

請你設計一個調(diào)查方案，對校園的花卉進行調(diào)查（按照科學的調(diào)查方法進行）。
（1）調(diào)查目的：                                   。
（2）調(diào)查對象：                                   。
（3）調(diào)查方案：                                   。

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科目： 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下面的記錄卡是劉剛、李明、張琳同學在進行校園生物調(diào)查時的記錄。請根據(jù)卡片中提供的信息回答下面的問題。
（1）他們將調(diào)查的生物分成A、B兩類，A類是           ，B類是           。
（2）他們將A又分成兩類：A1的特點是                             。A2的特點是                              。
（3）他們將B分成三類，他們的分類標準是什么？B1、B2、B3各指哪些動物？________________________________________。

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列關系相近的一組生物是
[     ]
A．玉米和大豆                      
B．魚和水草
C．空氣和水                        
D．巖石和苔癬

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

有的同學將水稻、西瓜、松樹歸為一類，把海帶、地錢和蕨歸為另一類。他分類的依據(jù)是
[     ]
A．有根或無根                      
B．有種子或無種子
C．水生或陸生                      
D．有果實或無果實

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

調(diào)查時首先要明確        和         ，制定合理的        。調(diào)查的范圍很大時，就要進行        ，調(diào)查過程中要如實   __  。對調(diào)查的結(jié)果要進行    _   和   _   ，有時要用數(shù)學方法進行     _  。

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同步練習冊答案