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科目: 來(lái)源:月考題 題型:填空題

聰聰在校園做調(diào)查時(shí)記錄以下生物名稱:松樹(shù)、榆樹(shù)、菊花、狗尾草、蜘蛛、螞蟻、蒼耳、蚊子、鼠婦、丁香、小鳥(niǎo)、蜻蜓、桃樹(shù)、串紅,請(qǐng)你幫助他分成兩類。
植物:_____________________________________________。
動(dòng)物:_____________________________________________。

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科目: 來(lái)源:期中題 題型:判斷題

自然界中的生物按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分,可分為陸生生物和水生生物。

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科目: 來(lái)源:0114 期中題 題型:單選題

將生物分為植物、動(dòng)物、其他生物的依據(jù)是

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A.用途
B.生活環(huán)境
C.個(gè)人愛(ài)好
D.形態(tài)結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源:山東省期中題 題型:單選題

在調(diào)查校園生物時(shí),以下同學(xué)的做法,正確的是

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A.發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的植物,把它們拔出來(lái),帶回家研究
B.校園的草叢里有一只蟋蟀蹦了出來(lái),蹦到校園外面去了,就不用把它記錄下來(lái)了
C.小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒,其他同學(xué)都沒(méi)有,小偉決定把它刪掉
D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠,雖然它是人類的敵人,但是還是把它記錄下來(lái)了

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科目: 來(lái)源:四川省期末題 題型:填空題

調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一,如果我們將調(diào)查的生物劃分為陸生生物和水生生物兩類,則是按照生物的______________來(lái)分類。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行___________、__________,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

作為分類依據(jù)的主要生物特征是

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A.?dāng)?shù)量多少
B.體積大小
C.生理功能
D.形態(tài)結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

生物分類的依據(jù)不是

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A.形態(tài)結(jié)構(gòu)
B.內(nèi)部構(gòu)造
C.?dāng)?shù)量多少
D.生理特征

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科目: 來(lái)源:月考題 題型:填空題

對(duì)調(diào)查的生物,可以有多種歸類方法,如可以按形態(tài)結(jié)構(gòu),將生物歸為_(kāi)_______、_________和________三大類。按生活環(huán)境可以分為_(kāi)_______生物和_________生物等。

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科目: 來(lái)源:山東省同步題 題型:單選題

某同學(xué)在調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后,將有關(guān)的生物分成了農(nóng)作物、家禽、家畜、寵物等。他所采用的分類依據(jù)是

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A.形態(tài)結(jié)構(gòu)
B.生活環(huán)境
C.生物用途
D.大小多少

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

在校園里,觀察你最喜歡的一棵樹(shù),了解它的各個(gè)器官,并把它們描述出來(lái)。
觀察的目的______________________________________________ 。
觀察的順序_________________________________________________ 。
使用的工具_(dá)__________________________________________________。
描述(定性和定量描述相結(jié)合)______________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案