科目: 來源:2015-2016學年河南省商丘市柘城縣下學期八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
地球上現(xiàn)存的動物按有無脊椎骨可分為_________和_________兩類.
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科目: 來源:2015-2016學年河南省商丘市柘城縣下學期八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
生物技術(shù)(biotechnology)是人們利用_________、_________對物質(zhì)原料進行加工,以提供產(chǎn)品來為社會服務(wù)的技術(shù),主要包括_________和_________.
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科目: 來源:2015-2016學年河南省商丘市柘城縣下學期八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
面醬是以_________為原料制成的,_________將其水解為麥芽糖、葡萄糖等,使面醬具有甜味,將少量的蛋白質(zhì)水解為_________,是甜面醬具有鮮味.
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科目: 來源:2015-2016學年河南省商丘市柘城縣下學期八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
工業(yè)化的發(fā)酵產(chǎn)品有抗生素、_________、_________、_________、食用有機酸等.
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科目: 來源:2015-2016學年河南省商丘市柘城縣下學期八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
沼氣的主要成分是_________,可以燃燒,但不污染環(huán)境.在_________條件下,利用_________將有機物制成沼氣的過程,叫做沼氣發(fā)酵.
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科目: 來源:2015-2016學年河南省商丘市柘城縣下學期八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用_________,增加物質(zhì)財富和經(jīng)濟效益,改善農(nóng)村_________,從而有利于實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的_________.
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科目: 來源:2015-2016學年河南省商丘市柘城縣下學期八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示為生物進化歷程示意圖,據(jù)圖回答
(1)圖中A、B、C、D分別代表_________、_________、_________、_________.
(2)最早適應(yīng)陸地生活的脊椎動物類群是[_________]_________;最早始于陸地生活的優(yōu)勢植物類群是[_________]_________.
(3)鳥類和哺乳類都是由古代的[_________]_________進化而來的.
(4)從圖中可以看出,所有生物之間都存在著或遠或近的_________.
(5)動物和植物在細胞結(jié)構(gòu)上有一個根本區(qū)別是植物細胞內(nèi)有_________,因此植物通常能進行_________,自己制造有機營養(yǎng).
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科目: 來源:2015-2016學年河南省商丘市柘城縣下學期八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是克隆羊“多莉”的培育過程示意圖
(1)圖中所標A、B、D.E采用的技術(shù)和過程分別是_________、_________、_________和_________.
(2)C細胞是_________.
(3)克隆羊“多莉”的母親是_________.
(4)“多利”羊的培育屬于動物_________(有性或無性)生殖.利用的原理是_________.
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科目: 來源:2015-2016學年河南省商丘市柘城縣下學期八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種生物間的互相關(guān)系如圖,請回答
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中共有_________條食物鏈
(2)圖中_________(填標號)能利用光能制造有機物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
(3)B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱_________.
(4)能分解生物一體的D主要是自然界的哪些生物?_________.
(5)B、C、D的營養(yǎng)方式都是_________.(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)
(6)生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要陽光之外,還需要_________等非生物環(huán)境.
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科目: 來源:2015-2016學年湖北省隨州市廣水八年級下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果農(nóng)常用營養(yǎng)繁殖培育龍眼,農(nóng)科所常用種子繁殖培育龍眼新苗.兩種繁殖方式分別是( )
A.有性生殖、有性生殖 B.無性生殖、有性生殖
C.有性生殖、無性生殖 D.無性生殖、無性生殖
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