科目: 來源:2016中考生物專題訓(xùn)練:被子植物的一生(解析版) 題型:選擇題
在櫻桃開花季節(jié),山亭的大棚櫻桃種植戶們會租兩箱蜜蜂放在大棚內(nèi),這是因為蜜蜂能幫助櫻桃( )
A.開花 B.花粉成熟 C.傳粉 D.子房發(fā)育
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現(xiàn)在正是桃、杏大量上市的季節(jié),我們食用的主要是桃、杏的( )
A.果皮 B.子房 C.種皮 D.種子
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如表是小麗探究“光照是否影響種子萌發(fā)”時的有關(guān)操作和現(xiàn)象出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因最可能是( )
培養(yǎng)皿 | 操作1 | 操作2 | 操作3 | 現(xiàn)象 |
① | 在一層浸水的棉花上放等量的綠豆種子 | 在25℃光照環(huán)境下培養(yǎng) | 定時適量噴水,連續(xù)觀察2周 | 無種子萌發(fā) |
② | 在25℃黑暗環(huán)境下培養(yǎng) |
A.環(huán)境溫度太高 B.種子無生命力
C.光照不適宜 D.實驗時間太短
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科目: 來源:2016中考生物專題訓(xùn)練:被子植物的一生(解析版) 題型:選擇題
在根尖的結(jié)構(gòu)中,生長最快的部位和吸收水分的主要部分分別是( )
A.伸長區(qū)和成熟區(qū) B.分生區(qū)和成熟區(qū)
C.分生區(qū)和伸長區(qū) D.成熟區(qū)和伸長區(qū)
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楊樹的根吸收水分的主要部位是( )
A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長區(qū) D.成熟區(qū)
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科目: 來源:2016中考生物專題訓(xùn)練:被子植物的一生(解析版) 題型:選擇題
我們生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油,分別來自種子的哪一結(jié)構(gòu)?( )
A.小麥的子葉、花生的子葉
B.小麥的胚乳、花生的子葉
C.小麥的子葉、花生的胚乳
D.小麥的胚乳、花生的胚乳
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科目: 來源:2016中考生物專題訓(xùn)練:被子植物的一生(解析版) 題型:選擇題
在一次生物興趣小組的合作學(xué)習(xí)討論中,陽陽同學(xué)說,不是每一朵花都能結(jié)出果實,能結(jié)出果實的花一定( )
①長有雄蕊②長有雌蕊③經(jīng)歷了自花傳粉④經(jīng)歷了傳粉⑤經(jīng)歷了受精.
A.①④⑤ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③⑤
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科目: 來源:2016中考生物專題訓(xùn)練:被子植物的一生(解析版) 題型:選擇題
生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,量筒內(nèi)盛放的是澄清的石灰水。當(dāng)向錐形瓶中注入清水后,量筒中澄清的石灰水變渾濁了。由此可以判斷錐形瓶中的綠豆是
A.煮熟的 B.已經(jīng)死亡的 C.正在萌發(fā)的 D.烘干的
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科目: 來源:2016中考生物專題訓(xùn)練:被子植物的一生(解析版) 題型:填空題
如圖是辣椒發(fā)育成果實的過程圖.請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)從花的結(jié)構(gòu)看,辣椒花屬于_____性花。
(2)辣椒花的花粉落到柱頭上的過程叫做______。要結(jié)出辣椒,還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是______。
(3)②和④組成了辣椒果實?墒巢糠症苁怯蒣③]_______發(fā)育來的。果實里②
的數(shù)目較多,其原因是____________________________________。
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科目: 來源:2016中考生物專題訓(xùn)練:被子植物的一生(解析版) 題型:填空題
與其他綠色開花植物一樣,菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā),到長成植物,再到開花結(jié)果的生命周期.
(1)菜豆種子的萌發(fā)需要適宜的外界條件.圖1是王華探究“影響菜豆種子萌發(fā)的外界條件”實驗裝置示意圖,甲、乙、丙三粒菜豆種子均用小繩固定在小木棍上,該實驗要探究的影響種子萌發(fā)的外界條件包括 .圖2為菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖,種子在萌發(fā)過程中首先突破種皮的是[ ] .
(2)圖3中A、B、C分別表示菜豆植株在生長發(fā)育過程中進(jìn)行的不同生理作用.其中,在白天能夠進(jìn)行的是 (用字母表示)代表的生理作用.菜豆植株之所以能夠不斷長大,是因為 (用字母表示)代表的生理作用強(qiáng)度大于 (用字母表示)代表的生理作用.
(3)17世紀(jì),博物學(xué)家格魯通過細(xì)致的觀察和解剖,對植物的花作出了如下描述:“在花中有產(chǎn)生精子的部分,是雄蕊:還有相當(dāng)于動物卵巢的部分,是雌蕊.雄蕊中包含精子的小球,是相當(dāng)于卵巢的部分受孕”.在格魯?shù)拿枋鲋,“包含精子的小球”的部分是?u> ;“相當(dāng)于卵巢的部分受孕”后, 將發(fā)育成新個體的幼體.
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