科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣八年級(jí)下期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)以外還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)--碳循環(huán),以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①②分別代表兩種重要的生理作用,其中大氣中的二氧化碳通過(guò)①_________作用變成植物體中的有機(jī)物,這個(gè)過(guò)程在細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行.
(2)②表示的生理過(guò)程是_________,它將動(dòng)植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),滿足生命活動(dòng)的需要.
(3)圖中分解者是[_________],主要是指_________等營(yíng)腐生生活的微生物.
(4)與能量流動(dòng)特點(diǎn)不同的是,物質(zhì)循環(huán)是_________的,能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成一個(gè)統(tǒng)一的整體.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣八年級(jí)下期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
閱讀下列材料,分析回答問題:
材料一 我國(guó)具有陸地生態(tài)系統(tǒng)的各種類型,包括樹林、灌從、草原和稀樹草原、草甸、荒漠、高山凍原等.
由于不同的氣候、土壤等條件,又進(jìn)一步分為各種亞類型約600種.如我國(guó)的森林有針葉林、闊葉林和針闊混交林;草甸有典型草甸、鹽生草甸、沼澤化草甸和高寒草甸等.除此以外,我國(guó)海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)類型也很齊全.
材料二:水稻叢矮病是一種危害水稻生長(zhǎng)發(fā)育的病毒性疾病,很難防治.后來(lái)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野生水稻種群,這個(gè)種群對(duì)草叢矮縮病具有較強(qiáng)的抗性,從而為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因.
材料三:位于我國(guó)大別山的某縣,曾經(jīng)是森林茂密、鳥獸繁多、氣候宜人的地方,后來(lái),人們?cè)谏狡律蠚Я珠_荒,改良農(nóng)作物,破壞了當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境,使得林中的鳥類和哺乳類大量減少.鳥類減少,各種農(nóng)林害蟲失去了天敵的控制,就大量繁殖起來(lái),給農(nóng)作物和樹木造成了嚴(yán)重的危害.
(1)材料一說(shuō)明了我國(guó):_________的多樣性十分豐富.
(2)材料二說(shuō)明了:_________對(duì)培育農(nóng)作物新品種的重要作用,也說(shuō)明了生物多樣性的潛在使用價(jià)值.
(3)材料三說(shuō)明了:生物的數(shù)量減少或滅絕,必然會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng),當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化,引起生態(tài)失調(diào),甚至導(dǎo)致生態(tài)危機(jī),會(huì)加速遺傳的多樣性和_________的多樣性喪失.
(4)就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的根本途徑,其主要形式就是建立_________.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣八年級(jí)下期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
閱讀克隆羊“多莉”的相關(guān)資料,回答下列問題:
1996年,“多莉”羊成功誕生,震撼了全世界.‘多莉’的克隆過(guò)程看似簡(jiǎn)單,其實(shí)僅將乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核植入去核的綿羊卵中就重復(fù)了277次;而體外培養(yǎng)的融合卵僅有約十分之一(29個(gè))發(fā)育成胚胎;再把這29個(gè)幼胚分別植入13只代孕母羊子宮中,最終僅有一羊產(chǎn)下一羔--“多莉”.
(1)“多莉”雖然由代孕母羊產(chǎn)下,長(zhǎng)相卻和提供_________的羊一樣.由此可知遺傳信息是儲(chǔ)存在_________里,具體來(lái)說(shuō)就是在DNA上,其上具有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做_________.
(2)從生殖的方式看,克隆屬于_________生殖,原因是沒有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合.
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣八年級(jí)下期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中_________是口腔上皮細(xì)胞.
(2)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,刮取口腔上皮細(xì)胞前,需向載玻片上滴加_________.
(3)使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[_________]_________,使物像更加清晰.如要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向_________移動(dòng),使之位于視野的中央,便于觀察.
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科目: 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北荊門卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物與環(huán)境的關(guān)系的說(shuō)法,正確的是( )
A.生物的生存環(huán)境是指影響生物的所有非生物因素
B.現(xiàn)存的每一種生物都有著與其壞境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為方式
C.“千里之堤,潰于蟻穴”體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響
D.同種生物的個(gè)體之間只有合作關(guān)系
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科目: 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北荊門卷)生物(解析版) 題型:選擇題
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.”下列關(guān)于詩(shī)句中黃鸝和柳樹的描述錯(cuò)誤的是( )
A.它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞
B.構(gòu)成黃鸝的細(xì)胞和柳樹的根細(xì)胞相比在結(jié)構(gòu)上缺少了細(xì)胞壁和液泡
C.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→生物體
D.黃鸝體內(nèi)起保護(hù)作用的組織主要是上皮組織,而柳樹的是保護(hù)組織
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科目: 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北荊門卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于四類微生物的敘述,不正確的是( )
A. 圖中只有③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),①與②的主要區(qū)別是①中沒有成形的細(xì)胞核
B. ②④只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,③只能寄生在活細(xì)胞中
C. ①進(jìn)行分裂生殖,④通過(guò)孢子繁殖后代
D. 只要接觸①②③類生物,人和其他動(dòng)植物就會(huì)生病
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科目: 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北荊門卷)生物(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)綠色植物生理作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.綠色植物的蒸騰作用能提高大氣濕度,增加降水,促進(jìn)生物圈的水循環(huán)
B.水分是植物進(jìn)行光合作用的原料,植物吸收的水分主要用于光合作用
C.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量
D.綠色植物的光合作用對(duì)維持生物圈的碳﹣氧平衡起了重要作用
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科目: 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北荊門卷)生物(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖.下列敘述不正確的是( )
A.②是肝臟,它分泌的膽汁的主要作用是乳化脂肪
B.④是胰腺,它分泌的胰液可消化多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.⑤是小腸,是消化和吸收的主要場(chǎng)所
D.⑥是大腸,它能消化小腸沒有消化完的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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科目: 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北荊門卷)生物(解析版) 題型:選擇題
正常人在平靜狀態(tài)下大約每分鐘呼吸16次,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.氧氣從外界進(jìn)入人體內(nèi)血液的路線是:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)
B.平靜吸氣時(shí),肋間肌和膈肌均收縮
C.呼吸道會(huì)使進(jìn)入肺部的氣體變得濕潤(rùn)、溫暖和清潔,因此在霧霾天氣出門無(wú)需防護(hù)
D.“食不言,寢不語(yǔ)”中“食不言”的原因是避免吞咽時(shí)說(shuō)話導(dǎo)致食物進(jìn)入氣管
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