科目: 來源:2017年中考生物專題訓(xùn)練:細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體(解析版) 題型:選擇題
(2016.金華)藍(lán)莓果實(shí)因營(yíng)養(yǎng)豐富,有“水果皇后”、“美瞳之果”的美稱.從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,藍(lán)莓的果實(shí)屬于( )
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
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科目: 來源:2017年中考生物專題訓(xùn)練:細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體(解析版) 題型:選擇題
(2015.泰安) 多細(xì)胞生物體通過細(xì)胞分化形成不同的組織,不同的組織聯(lián)合在一起形成器官,下列關(guān)于組織在器官中分布情況的敘述,正確的是( )
A.葉片的上下表層分布的是上皮組織
B.人體血管中流動(dòng)的血液是營(yíng)養(yǎng)組織
C.幼根尖端帽狀的根冠屬于分生組織
D.人的心臟、胃中都分布著肌肉組織
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科目: 來源:2017年中考生物專題訓(xùn)練:細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體(解析版) 題型:選擇題
從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛的寶寶,讓我們看到了生命的神奇過程,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A ① ② ③ 表示細(xì)胞分裂,④ 表示細(xì)胞分化
B 大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成
C 人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織
D 細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變
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科目: 來源:2017年中考生物專題訓(xùn)練:細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體(解析版) 題型:選擇題
(2015·濰坊)“風(fēng)吹草低見牛羊”。下列有關(guān)草和羊的描述正確的是( )
A、草的細(xì)胞內(nèi)都有葉綠體,羊的細(xì)胞都沒有細(xì)胞壁
B、羊的血管和草的篩管都屬于輸導(dǎo)組織
C、草的營(yíng)養(yǎng)器官中都含有分生組織、保護(hù)組織、結(jié)締組織和輸導(dǎo)組織
D、羊的身體由呼吸、運(yùn)動(dòng)、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖等系統(tǒng)構(gòu)成
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科目: 來源:2017年中考生物專題訓(xùn)練:細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體(解析版) 題型:選擇題
(2015.威海)洋蔥根尖的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過一次分裂,結(jié)果是( )
A.形成兩個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)減少一半 B.形成兩個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)不變
C.形成一個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)減少一半 D.形成一個(gè)細(xì)胞,遺傳物質(zhì)不變
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科目: 來源:2017年中考生物專題訓(xùn)練:細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體(解析版) 題型:選擇題
(2014.泰安)以下關(guān)于草履蟲的知識(shí),正確的是( )
A.氧的攝入、二氧化碳的排出都通過伸縮泡完成
B.個(gè)體微小,要用電子顯微鏡觀察
C.草履蟲趨向有利刺激是反射活動(dòng)
D.觀察時(shí),放置幾絲棉花纖維的目的是限制其運(yùn)動(dòng)
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科目: 來源:2017年中考生物專題訓(xùn)練:細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體(解析版) 題型:填空題
玉米是重要的糧食作物.如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)一株玉米的生命是從A細(xì)胞開始的,則A細(xì)胞是________。
(2)A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成B1~B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a過程為______,在a過程中最明顯的變化是_____________。
(3)在細(xì)胞分裂過程中,首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是 。
(4)根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè),B3屬于______組織,其細(xì)胞特點(diǎn)是細(xì)胞壁_____、細(xì)胞核______、細(xì)胞質(zhì)______。具有輸導(dǎo)作用的是__________。(填代號(hào))
(5)若C表示我們食用的玉米粒,那么在結(jié)構(gòu)層次上C屬于______。
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科目: 來源:2017年中考生物專題訓(xùn)練:細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體(解析版) 題型:填空題
下圖為人體組織的形成過程,請(qǐng)根據(jù)圖分析回答問題.
(1)圖中①、②、③所示的生理活動(dòng)表示細(xì)胞 的過程;在此過程中,細(xì)胞中的 ________復(fù)制后形成形態(tài)和數(shù)量完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.
(2)④所示的生理活動(dòng)表示細(xì)胞 的過程.
(3)人的大腦主要是由上圖中的 構(gòu)成(填字母).
(4)與人體相比,玉米植株不具有的結(jié)構(gòu)層次是 .
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科目: 來源:2017年中考生物專題訓(xùn)練:細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體(解析版) 題型:填空題
下圖示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題:
(1)植物由小長(zhǎng)大起點(diǎn)是甲,由甲到戊的過程與細(xì)胞的_______________密切相關(guān)。
(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是____________先復(fù)制加倍,然后平
均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,從而確保了新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的該物質(zhì)。
(3)[b]過程叫做細(xì)胞的_______ 。圖丁所示的結(jié)構(gòu)在生物體的結(jié)構(gòu)層次上叫做___________。
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科目: 來源:2017年中考生物專題訓(xùn)練:細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體(解析版) 題型:填空題
圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)讀圖并完成后面的填空
(1)草履蟲生活在______中,靠[ ]______進(jìn)行運(yùn)動(dòng).
(2)食物在[ ]______附近的______的快速擺動(dòng)下被送入口內(nèi),再進(jìn)入[ ]______內(nèi),形成[ ]______,逐漸被消化.
(3)草履蟲通過[ ]______從水中獲得氧氣,并通過______將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外.
(4)草履蟲代謝的廢物是由[ ]______收集,進(jìn)而排出體外的。
(5)在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中,用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的______,因?yàn)開_____.
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