科目: 來源:2016年山東省聊城市莘縣中考三模生物試卷(解析版) 題型:綜合題
目前,鉛污染已成為威脅我國兒童健康的“隱形殺手”,為探究鉛對人體健康是否有影響,科研人員將30只大小和健康狀況相近的小白鼠分為三組,實驗處理如表.30天后,獲得的實驗數(shù)據(jù)如表所示:
項目/組別 | 注射劑 | 劑量 | 注射方法 | 檢測方法 |
甲 | ? | 每千克體重注射10mg | 每3天皮下注射一次 | 每10天檢測一次血紅蛋白含量 |
乙 | 含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液 | |||
丙 | 含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液 |
(1)若甲和乙為一組對照實驗,其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛,那么,甲組應(yīng)注射 溶液.你對該實驗作出的假設(shè)是: 對小白鼠的健康有影響.
(2)當假設(shè)與實驗結(jié)果不相符時,正確的做法是
A.馬上否定原來的假設(shè)
B.修改實驗數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致
C.如實記錄,重新再做一次實驗
(3)根據(jù)如圖,得出該實驗的結(jié)論是:
①由甲和乙曲線可知,鉛 (能,不能)影響小白鼠體內(nèi)血紅蛋白含量;
②由乙和丙曲線可知,小白鼠體內(nèi)鉛的含量越高,其體內(nèi)血紅蛋白含量 .
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科目: 來源:2016中考生物專題訓練:第八單元健康地生活(解析版) 題型:選擇題
為了人們的身體健康,現(xiàn)在各醫(yī)院都使用一次性輸液器、注射器。從預防傳染病的角度分析,這屬于預防措施中的
A.控制傳染源 B.保護易感人群 C.切斷傳播途徑 D.殺滅病原體
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科目: 來源:2016中考生物專題訓練:第八單元健康地生活(解析版) 題型:選擇題
患過麻疹的人,體內(nèi)能產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì),這種蛋白質(zhì)和麻疹病毒分別屬于
A.抗原和抗體 B.抗體和抗原 C.抗原和抗原 D.抗體和抗體
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科目: 來源:2016中考生物專題訓練:第八單元健康地生活(解析版) 題型:選擇題
我們知道,經(jīng)常鍛煉有利于增強體質(zhì),有利于提高抗傳染病的能力,從免疫的角度看體育鍛煉應(yīng)屬于
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護易感人群 D.以上全對
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科目: 來源:2016中考生物專題訓練:第八單元健康地生活(解析版) 題型:選擇題
某人因車禍大腿受傷(如圖所示),鮮紅的血液噴射而出。請據(jù)圖判斷受傷的血管及急救時控制血流的位置分別是
A.動脈 a處 B.靜脈 a處
C.動脈 b處 D.靜脈 b處
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科目: 來源:2016中考生物專題訓練:第八單元健康地生活(解析版) 題型:選擇題
“毒膠囊”事件引起了全社會對藥物安全的關(guān)注,下列有關(guān)安全用藥的常識正確的是
A.不再服用膠囊藥物
B.對青霉素過敏的同學可以服用青霉素
C.生病馬上服用抗生素
D.感到身體不舒服,首先應(yīng)該去醫(yī)院,由醫(yī)生對癥下藥
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科目: 來源:2016中考生物專題訓練:第八單元健康地生活(解析版) 題型:選擇題
以下是人體與免疫有關(guān)的結(jié)構(gòu)或物質(zhì),其中參與特異性免疫的是
A.皮膚、吞噬細胞
B.溶菌酶、吞噬細胞
C.抗體、淋巴細胞
D.黏膜、殺菌物質(zhì)
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科目: 來源:2016中考生物專題訓練:第八單元健康地生活(解析版) 題型:選擇題
計劃免疫能有效地預防傳染病的流行,其原因是能
A.切斷傳播途徑
B.保護易感人群
C.控制傳染源
D.增強免疫的三道防線
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科目: 來源:2016中考生物專題訓練:第八單元健康地生活(解析版) 題型:選擇題
下列生活方式有利于身心健康的是
A.為防止體重增加,只吃蔬菜和水果
B.經(jīng)常參加戶外體育運動和體力勞動
C.抓緊時間學習,每天晚睡早起
D.身體不適時,根據(jù)經(jīng)驗服藥
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科目: 來源:2016中考生物專題訓練:第八單元健康地生活(解析版) 題型:選擇題
生活中難免會遇到一些危急情況。遇到有人溺水、暈倒、外傷出血、心臟病發(fā)作等情況時,應(yīng)盡快撥打的急救電話是
A.110 B.114 C.119 D.120
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