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科目: 來源:2015-2016學年江蘇太倉初二下期中教學質(zhì)量調(diào)研測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

美國科學家米勒等人通過實驗證明了

A.無機物可以形成具有生命特征的生物體

B.無機物可以形成構(gòu)成蛋白質(zhì)的簡單有機物

C.無機物可以形成復雜的有機物

D.無機物可以形成復雜的多分子體系

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇太倉初二下期中教學質(zhì)量調(diào)研測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖始祖鳥化石和始祖鳥復原圖,可以推測

A.鳥類由古代爬行動物進化而來

B.始祖鳥就是現(xiàn)代鳥類

C.鳥類起源于古代兩棲類

D.古代爬行動物起源于鳥類

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇太倉初二下期中教學質(zhì)量調(diào)研測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關于生物進化歷程的敘述,錯誤的是

A.單細胞到多細胞 B.由陸生到水生

C.由簡單到復雜 D.由低等到高等

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇太倉初二下期中教學質(zhì)量調(diào)研測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示的進化樹,簡要表示了幾種生物之間的親緣關系。從進化樹我們可以推測

A.a(chǎn)、b、c、d四種生物的共同祖先是e

B.在地層中出現(xiàn)最早的生物是e

C.較a和e而言,a、b間的親緣關系更近

D.a(chǎn)一定比c高等

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇太倉初二下期中教學質(zhì)量調(diào)研測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

我國金魚品種是世界上最多的,形成這么多金魚品種的原因是

A.金魚適應不同的環(huán)境 B.水域遼闊

C.人工選擇的結(jié)果 D.自然選擇的結(jié)果

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇太倉初二下期中教學質(zhì)量調(diào)研測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

由于某種原因,使森林中幾乎所有的樹木顏色都變成了灰白色。長期的自然選擇使得該森林中不同顏色的蛾的相對數(shù)量發(fā)生了變化,下列各項中最能表示這一變化結(jié)果的是

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇太倉初二下期中教學質(zhì)量調(diào)研測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

達爾文發(fā)現(xiàn)經(jīng)常受大風襲擊的可格倫島上,昆蟲的翅要么很強大,要么退化,沒有中等大小翅的種類。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是

A.是否經(jīng)常使用翅膀的結(jié)果

B.食物獲得多少的結(jié)果

C.定向變異的結(jié)果

D.大風作用下,長期自然選擇的結(jié)果

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇太倉初二下期中教學質(zhì)量調(diào)研測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

近年來出現(xiàn)的“超級細菌”,讓包括青霉素在內(nèi)的許多抗生素對其失去作用。由“超級細菌”引發(fā)的感染和導致的死亡急劇上升。該類事件產(chǎn)生的主要原因是

A.抗生素的生產(chǎn)質(zhì)量急劇下降 B.抗生素引發(fā)人體的過敏反應

C.“超級細菌”已經(jīng)變異成為病毒 D.濫用抗生素導致細菌抗藥性不斷增強

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇太倉初二下期中教學質(zhì)量調(diào)研測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

生存斗爭中獲勝而生存下來的生物個體是

A.類似親本的個體 B.體形高大的個體

C.結(jié)構(gòu)復雜的個體 D.具有有利變異的個體

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科目: 來源:2015-2016學年江蘇太倉初二下期中教學質(zhì)量調(diào)研測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

達爾文的生物進化理論表明,地球上的人類起源于

A.森林古猿 B.黑猩猩 C.大猩猩 D.猴子

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同步練習冊答案