科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省南昌市八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•豐南區(qū))把同一品種的水仙花引種到別處栽培,由花多味香變成花少味淡;但再引種回漳州后,又是花多味香.此過程說明了水仙花的這些性狀( )
A.會(huì)遺傳但不會(huì)變異
B.不會(huì)遺傳也不會(huì)變異
C.是由基因改變引起的可遺傳變異
D.是由環(huán)境變化引起的不可遺傳變異
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省南昌市八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2016春•南昌期末)通過大膽假設(shè),小心求證,許多科學(xué)家認(rèn)為與現(xiàn)代大氣成分相比,原始大氣中不含的物質(zhì)是( )
A.氧氣 B.甲烷 C.氫氣 D.氨氣
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省南昌市八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2016•微山縣校級(jí)一模)如圖所示,某一化石采集隊(duì),在甲、乙、丙三個(gè)不同地層內(nèi)挖掘到許多化石.這些地層中的化石按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜排列的應(yīng)該是( )
A.丙、甲、乙 B.丙、乙、甲 C.甲、乙、丙 D.乙、甲、丙
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(2016春•南昌期末)關(guān)于生物進(jìn)化的原因,人們進(jìn)行了長(zhǎng)期的探索,提出了各種解釋,其中被人們普遍接受的是( )
A.適者生存說 B.優(yōu)勝劣汰說 C.弱肉強(qiáng)食說 D.自然選擇說
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(2015•青島)如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線.不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是( )
A.從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個(gè)體
B.隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)
C.農(nóng)藥的使用使害蟲發(fā)生了定向變異
D.害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果
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(2016春•南昌期末)艾滋病是一種危害性極大的傳染病,它的病原體是( )
A.艾滋病感染者 B.艾滋病病毒
C.艾滋病感染者的血液 D.感染艾滋病病毒的帶菌者
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(2016春•南昌期末)流行性感冒是由流感病毒引起的一種呼吸道傳染病,春夏是流感的高發(fā)期,在此期間要加強(qiáng)體育鍛煉,做好個(gè)人衛(wèi)生,保持室內(nèi)通風(fēng),體質(zhì)較弱的人,可以適時(shí)注射丙種球蛋白,若出現(xiàn)流感癥狀,要及時(shí)就診,并采取隔離措施,根據(jù)以上資料,判斷下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.保持室內(nèi)通風(fēng)是切斷傳播途徑
B.給病人注射丙種球蛋白是切斷傳播途徑
C.加強(qiáng)體育鍛煉是保護(hù)易感人群
D.對(duì)病人采取隔離措施是控制傳染源
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(2016春•南昌期末)以下選項(xiàng)中屬于非特異性免疫的一項(xiàng)是( )
A.接種牛痘來預(yù)防天花病
B.麻疹患者治愈后不再傳染麻疹
C.接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病
D.唾液中溶菌酶殺死致病菌
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省南昌市八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2016春•南昌期末)小紅在體育課上不慎受傷,鮮紅的血液從傷口噴射而出,在一旁的你可以采用怎樣的急救措施呢?( )
A.不需處理,讓傷口自動(dòng)止血 B.用止血帶在遠(yuǎn)心端包扎止血
C.用止血帶在近心端包扎止血 D.清洗傷口,貼上創(chuàng)口貼即可
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省南昌市八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2016春•南昌期末)健康是人們永遠(yuǎn)追求的美好愿望,以下選項(xiàng)中不屬于世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義的是( )
A.良好生活環(huán)境 B.身體健康
C.心理健康 D.社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài)
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