某人的尿量比正常情況下增加數(shù)倍，發(fā)生病變的部位可能是（ ）

A．腎小球 B．腎小管 C．腎小體 D．腎小囊

泌尿系統(tǒng)形成尿液的器官是（ ）

A．膀胱 B．輸尿管 C．腎臟 D．尿道

人體代謝產(chǎn)生的廢物必須及時(shí)通過(guò)各種途徑排出體外，其中最主要途徑是（ ）

A．通過(guò)大便排出 B．通過(guò)尿液排出

C．通過(guò)呼吸排出 D．通過(guò)汗液排出

某人用尖銳的器具掏挖‘耳屎’，不小心戳穿某結(jié)構(gòu)導(dǎo)致耳聾．該結(jié)構(gòu)可能是（ ）

A．耳廓 B．咽鼓管 C．鼓膜 D．半規(guī)管

下列反射活動(dòng)中，屬于人類(lèi)特有的是（ ）

A．看電視流眼淚 B．談虎色變

C．鈴聲響走進(jìn)教室 D．望梅止渴

下列各項(xiàng)中，屬于激素調(diào)節(jié)的是（ ）

A．食物誤入氣管引起劇烈咳嗽 B．強(qiáng)光射來(lái)時(shí)，迅速眨眼

C．男同學(xué)到青春期長(zhǎng)出胡須 D．看電視感動(dòng)的落淚

在我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略中，要保護(hù)西部生態(tài)環(huán)境，當(dāng)前首要采取的措施是（ ）

A．開(kāi)發(fā)畜牧業(yè) B．?dāng)U大旅游增加資金

C．興修水利 D．保護(hù)天然林和退耕還林

如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A是 ，它的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的 ，其內(nèi)含Y染色體的幾率是 ．

（2）B是 ，B的染色體數(shù)目是 ．

（3）C表示 過(guò)程，胎兒通過(guò)胎盤(pán)和 從母體獲得營(yíng)養(yǎng)．

在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，小明同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析：

（1）在A、B、C三支試管中分別加入淀粉糊2毫升，再向A中加入2毫升清水，向B和C中各加2毫升唾液．將三支試管震蕩后，A、B放入盛有37℃溫水的燒杯中浴熱十分鐘，C放入0℃冰水中十分鐘．

（2）十分鐘后，向三支試管中各滴加2滴碘液，A試管的現(xiàn)象是 ，B試管內(nèi)的現(xiàn)象是 ．A、B試管的現(xiàn)象表明 ．C試管的現(xiàn)象是 ．B、C試管的現(xiàn)象表明 ．

（3）該實(shí)驗(yàn)中，A試管與B試管只有一個(gè)條件不同，這樣的實(shí)驗(yàn)叫 實(shí)驗(yàn)．

（4）該實(shí)驗(yàn)放入盛有37℃溫水的燒杯中溶熱的原因是模擬人體 的溫度．

（5）小明為了探究膽汁對(duì)淀粉有無(wú)消化作用，將該實(shí)驗(yàn)中的唾液換成膽汁，在分別滴加碘液后，A試管的現(xiàn)象是 ；B試管的現(xiàn)象是 ．說(shuō)明膽汁 （填“能”或“不能”）消化淀粉．（設(shè)定膽汁與碘液無(wú)反應(yīng)，遇碘無(wú)明顯現(xiàn)象）

小明同學(xué)用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭中血液循環(huán)的時(shí)候，將小魚(yú)的頭部向左放在培養(yǎng)皿中，（如圖1所示），然后將培養(yǎng)皿放在載物臺(tái)上觀察并繪出在視野中所看到的圖象簡(jiǎn)圖，用箭頭標(biāo)出血液流動(dòng)的方向（如圖2所示）．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）他首先判斷出B處的血管是毛細(xì)血管，其依據(jù)是毛細(xì)血管內(nèi)的 ．

（2）根據(jù)血液流動(dòng)方向判斷血管A為 ，其依據(jù)是 ；血管C為 ，其依據(jù)是 ．

（3）從血管C流入的是 血，經(jīng)過(guò)血管B，從血管A流出是 血，其顏色變化是由 變?yōu)?u> ，含氧量由 變?yōu)?u> ．