二十世紀(jì)七十年代末，美國科學(xué)家將我國的野生大豆引進(jìn)到美國，與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這個事例體現(xiàn)了（ ）

A．生物種類的多樣性 B．遺傳的多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．生物數(shù)量的多樣性

下列屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是（ ）

A．把根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到小麥細(xì)胞內(nèi)

B．對植物光合作用的研究

C．水稻高產(chǎn)品種的培育

D．米勒的模擬實驗合成小分子有機(jī)物

家庭制作發(fā)面饅頭時，除需要面粉、水外，還需要“面引子”，主要因為“面引子”中含有（ ）

A．酵母菌 B．霉菌 C．細(xì)菌 D．乳酸菌

下列不屬于發(fā)酵技術(shù)在生活中應(yīng)用的是（ ）

A．酒精生產(chǎn) B．抗生素生產(chǎn)

C．塑料生產(chǎn) D．醬制品生產(chǎn)

如圖一是一個小小的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等，圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：

（1）這個生態(tài)瓶可以看作是一個 ，瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是 ．

（2）圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態(tài)瓶中的 ．

（3）圖二中的C可以分解A、B體內(nèi)的 ，轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，所以C是分解者．

（4）生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著 流動的．

目前，我市己建成了多處濕地公園，既為市民提供了一個良好的休閑旅游場所，又改善了城市生態(tài)環(huán)境．請回答：

（1）濕地中的所有生物 （填“能”或“不能”）構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)．原因 ．

（2）蘆葦、綠藻屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的 ．某同學(xué)欣賞了濕地公園中綠葦環(huán)抱、鳥語花香的美景后寫出一篇優(yōu)秀的作文，這反映了生物多樣性的 使用價值．

（3）少量生活污水流入濕地會造成輕度污染，一段時間后濕地可恢復(fù)正常，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力；大量污水流入會使?jié)竦毓珗@變成污水灣并難以恢復(fù)，因為生態(tài)系統(tǒng)的 ．

（4）某學(xué)習(xí)小組調(diào)査了濕地中部分動物的攝食情況：輪蟲主要攝食綠藻，草魚主要攝食綠藻和黑藻，鱅魚主要攝食輪蟲，鱖魚主要攝食草魚和鱅魚．

①依據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷，上述生物組成的食物網(wǎng)中有 條食物鏈，其中可作為第三營養(yǎng)級的生物是 ．

②若鳙魚增重1kg，從理論上講最多需消耗綠藻 kg．

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題

（1）在這個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中含 條食物鏈．

（2）如圖所示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，除了圖示的生物外，還有 ．

（3）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指 的過程，研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的關(guān)系，使 ．

（4）此生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹處于第 營養(yǎng)級，貓頭鷹與狐之間的關(guān)系是 ，隨著營養(yǎng)級的升高，生物的數(shù)量越來越少，這說明了什么問題？ ．

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，影響兔子的生物因素是 ．

（6） 是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，他們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個統(tǒng)一的整體，生態(tài)系統(tǒng)的類型多種多樣，它們在 上都是一個統(tǒng)一的整體．

某些媒體報道“轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康不利”也有專家說“轉(zhuǎn)基因植物油是安全的”，到底是否安全呢？某班初二學(xué)生針對這一問題進(jìn)行了如下探究實驗．

（一）實驗器材：普通植物油、轉(zhuǎn)基因植物油、稻谷若干、小白鼠若干、兩個規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等．

（二）該同學(xué)提出的問題：轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康是否有影響

（三）實驗過程：

（1）將兩個鐵籠分別貼上甲組和乙組標(biāo)簽，選取兩只身體健康狀況良好、大小一致，性別相同的小白鼠，分別置于甲、乙鐵籠中．

（2）稱取一定重量的同種稻谷平均分成兩份，分別拌適量且等量的普通植物油（A料）和轉(zhuǎn)基因植物油（B料）待用．

（3）甲組飼喂適量A料，乙組飼喂 B料．

（4）飼喂一段時間后，觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長情況

（5）預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論：若兩組小白鼠的生長狀況無明顯差異，則說明轉(zhuǎn)基因植物油對人類健康 （填有或無）影響．

（四）請根據(jù)上述實驗設(shè)計回答下列問題

（1）請你為該同學(xué)作出假設(shè)，你的假設(shè)是 ．

（2）該同學(xué)設(shè)置甲組的目的是對照，該實驗的實驗變量是 ．

（3）該實驗選取小白鼠的數(shù)目過少，會增大實驗的 ，導(dǎo)致實驗結(jié)論可信度不高．

2010年青海玉樹發(fā)生特大地震災(zāi)害，有些人長時間被深埋廢墟但最終獲救．這些幸存者當(dāng)時生命得以延續(xù)的最必須的營養(yǎng)物質(zhì)是（ ）

A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．維生素 D．水

淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中開始化學(xué)消化的器官依次是（ ）

A．口腔、胃、胃 B．口腔、小腸、小腸

C．口腔、口腔、小腸 D．口腔、胃、小腸