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科目: 來源:北京課改版七年級上冊:第一章 認(rèn)識生命 同步練習(xí)(解析版) 題型:探究題

這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚(題目中畫橫線出),請你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問題。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對鼠婦生活的影響

問題:

假設(shè): 。

設(shè)計(jì)方案:

1).材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊。

2).實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成 兩種環(huán)境。

3).方法步驟:

①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量______ 的鼠婦,靜置2分鐘(min)。

②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。

實(shí)施計(jì)劃:按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中要仔細(xì)觀察,認(rèn)真

4).實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

環(huán)境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

3

2

2

2

2

3

2

2

1

2

黑暗

17

18

18

18

18

17

18

18

19

18

5)結(jié)論: 。請問:

(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么? _________

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?____________

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科目: 來源:北京課改版七年級上冊:第一章 認(rèn)識生命 同步練習(xí)(解析版) 題型:探究題

回答有關(guān)探究“植物對空氣濕度的影響”實(shí)驗(yàn)中的問題:

(1)提出問題: ;

(2)作出假設(shè):植物類型和分布對 有影響,在裸地、草地和茂密的灌叢中, 的空氣濕度最大, 的空氣濕度最小。

(3)為什么測量在裸地、草地和茂密的灌叢中的濕度,能說明植物對空氣濕度的影響?

(4)記錄數(shù)據(jù)時(shí),每次應(yīng)多記錄幾組數(shù)據(jù),算出平均值后,作為這次測量的數(shù)值。這樣做的理由是:

(5)該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是: 。

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科目: 來源:北京課改版七年級上冊:第一章 認(rèn)識生命 同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題

我們學(xué)校有許多花草樹木,有時(shí)發(fā)現(xiàn)樹苗上有小毛毛蟲,小毛毛蟲往往給鳥類吃了,這是生物間的關(guān)系。我們學(xué)校的一塊地里原來種了很多小樹苗,過了一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)里面雜草叢生,長勢超過了小樹苗。問:

(1)這說明植物間存在 關(guān)系,動物間存在 的關(guān)系。

(2)影響我校樹木生長的環(huán)境因素有 兩類。

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科目: 來源:北京課改版七年級上冊:第一章 認(rèn)識生命 同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題

蚯蚓生活在陰暗、潮濕、富有有機(jī)質(zhì)的土壤中,能從土壤中獲得生命活動所需營養(yǎng),這說明生物能 ;蚯蚓的活動過程又使得土壤空隙增多,土壤肥力提高,這說明生物能 。

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科目: 來源:北京課改版七年級上冊:第一章 認(rèn)識生命 同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題

請把下列幾種生物填寫在對應(yīng)的空格:駱駝、珊瑚蟲、雪蓮、企鵝、亞洲象。

群居在地球上最寒冷的冰凍極地的生物是 。生活在熱帶及亞熱帶接近陸地的海洋中的生物是 。生活在海拔3000米左右的雪線附近的大型草本植物是 。生活在熱帶森林、草原中的生物是 。

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科目: 來源:初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 :生物技術(shù)(解析版) 題型:選擇題

酒精等“綠色燃料”的研發(fā)備受世界關(guān)注,利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程是:玉米秸稈→糖液→酒精。由糖液到酒精階段需要的菌種是( )

A.酵母菌 B.青霉菌 C.曲霉菌 D.乳酸菌

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科目: 來源:初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 :生物技術(shù)(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是

A.利用克隆技術(shù)培育良種奶牛 B.將根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到小麥細(xì)胞內(nèi)

C.利用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖蝴蝶蘭 D.利用酵母菌發(fā)酵制作酒釀

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科目: 來源:初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 :生物技術(shù)(解析版) 題型:選擇題

參觀煙臺農(nóng)博園的同學(xué)對幾株上面結(jié)滿了紅色和黃色番茄的巨大“番茄樹”嘖嘖稱奇,這些“番茄樹”不是種植在土壤里,而是種植在富含營養(yǎng)液的水箱里。農(nóng)藝師采用的這項(xiàng)生物技術(shù)是( )

A.組織培養(yǎng) B.無土栽培 C.基因工程 D.嫁接

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科目: 來源:初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 :生物技術(shù)(解析版) 題型:選擇題

必須通過有性生殖過程才能實(shí)現(xiàn)的是( )

A.同一株菊花上綻放出不同的花朵 B.“試管”嬰兒的誕生

C.克隆羊“多利”的問世 D.生產(chǎn)胰島素“工程菌”的培育

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科目: 來源:初中生物復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練 :生物技術(shù)(解析版) 題型:選擇題

一株菌花能開出“紅色”、“黃色”、“白色”等多種顏色的花朵,采用的生物技術(shù)( )

A.扦插 B.嫁接 C.克隆 D.基因工程

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同步練習(xí)冊答案