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科目: 來(lái)源:2016屆福建省漳州市云霄縣九年級(jí)質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是我國(guó)幾種動(dòng)物類群占世界已知種類百分比的統(tǒng)計(jì)資料。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

(1)圖中動(dòng)物類群中,屬于恒溫動(dòng)物的有

(2)圖中5類動(dòng)物共有的特征是身體內(nèi)都有 。

(3)絕大多數(shù)鳥類適于空中飛行生活,飛行鳥類的身體一般呈流線型, 前肢變成 ,還用 輔助呼吸。

(4)此統(tǒng)計(jì)資料體現(xiàn)了我國(guó) 的多樣性。

(5)寫出一種我國(guó)特有的珍稀爬行動(dòng)物

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科目: 來(lái)源:2016屆福建省漳州市云霄縣九年級(jí)質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:填空題

人的卷舌和不卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀(若控制性狀的基因?yàn)镈和d),下表是對(duì)該相對(duì)性狀抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù),分析回答下列問(wèn)題:

組別

父母性狀

(父×母)

調(diào)查的家庭數(shù)

子女性狀及數(shù)量

卷舌

不卷舌

卷舌×卷舌

85

70

24

卷舌×不卷舌

162

85

80

不卷舌×不卷舌

48

0

58

(1)從 組可判斷,這對(duì)相對(duì)性狀的隱性性狀是________。

(2)請(qǐng)寫出甲組中子女卷舌的基因組成

(3)丙組子女中都出現(xiàn)與父母相同的性狀,這種現(xiàn)象叫做________。

(4)乙組某對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子,是不卷舌的概率為________。

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科目: 來(lái)源:2016屆福建省漳州市云霄縣九年級(jí)質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:填空題

為做好人感染H7N9禽流感防控工作, 2016年3月3日云霄縣人民政府發(fā)出通告:“1.嚴(yán)禁從出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例的區(qū)域調(diào)入活禽。 ...3.嚴(yán)格落實(shí)活禽經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)三個(gè)一措施:一日一清洗消毒,一周一大掃除,一月一休市。......”據(jù)國(guó)家疾控中心網(wǎng)站介紹,該病目前還沒(méi)有疫苗,特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。根據(jù)以上材料回答以下問(wèn)題:

(1)從傳染病角度分析,H7N9病毒屬于該病的 ,禽流感病毒沒(méi)有 結(jié)構(gòu)。

(2)從預(yù)防傳染病措施看,“一日一清洗消毒,一周一大掃除,一月一休市”,這屬于 。

(3)若H7N9型禽流感疫苗研發(fā)成功,那么注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬于 ,它可以提高人體的免疫能力,這種免疫類型屬于 。

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科目: 來(lái)源:2016屆福建省漳州市云霄縣九年級(jí)質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:探究題

某中學(xué)八年級(jí)(1)班同學(xué)為了探究“酒精對(duì)水蚤心率的影響”,做了以下實(shí)驗(yàn)。

(1)材料用具:活水蚤、蒸餾水、體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精、吸管、載玻片、蓋玻片、量筒、吸水紙、顯微鏡、計(jì)時(shí)器、清水。

(2)方法步驟:

①配制體積分?jǐn)?shù)分別為0%、0.25%、1%、5%、10%、15%、20%的酒精。

②每個(gè)小組用吸管吸取一只身體狀況相同的成年水蚤放在載玻片上的清水中,輕輕蓋上蓋玻片,在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動(dòng),并記錄心跳次數(shù),以10秒為單位連續(xù)記錄5次。

③將體積分?jǐn)?shù)為0.25%的酒精滴在載玻片的一側(cè),從另一側(cè)用吸水紙吸引。再在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動(dòng),并記錄心跳次數(shù),以10秒為單位連續(xù)記錄5次。

④接下來(lái)再用體積分?jǐn)?shù)為 的酒精進(jìn)行正確的同樣方法處理,觀察并記錄。

⑤全班同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做了處理,并記錄在下表:

酒精濃度

0(清水)

0.25%

1%

5%

10%

15%

20%

全班各組每10秒水蚤心跳次數(shù)( )

35

45

30

25

23

20

死亡

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答問(wèn)題:

(1)在步驟①~③中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)改正: 。

(2)在步驟④空格上應(yīng)填寫

(3)在步驟⑤的( )內(nèi)應(yīng)填寫 。

(4)把水蚤放在清水中觀察記錄,目的是

(5)本實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 。

(6)通過(guò)本次探究,你受到哪些啟示?

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科目: 來(lái)源:人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第一章第四節(jié)細(xì)胞的生活單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

醫(yī)生給危重病人吸氧、點(diǎn)滴葡萄糖,歸根到底是讓病人得到( )

A. 能量 B. 二氧化碳 C. 尿素 D. 無(wú)機(jī)鹽

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科目: 來(lái)源:人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第一章第四節(jié)細(xì)胞的生活單元測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題

生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 。

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科目: 來(lái)源:人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第一章第四節(jié)細(xì)胞的生活單元測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題

在細(xì)胞中 控制物質(zhì)的進(jìn)出。

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科目: 來(lái)源:人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第一章第四節(jié)細(xì)胞的生活單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

綠色植物能夠釋放氧氣,這和細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)關(guān)系密切( )

A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.葉綠體 D.線粒體

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科目: 來(lái)源:人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第一章第四節(jié)細(xì)胞的生活單元測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題

葉綠體中的 能吸收光能,這些被吸收的光能在葉綠體中轉(zhuǎn)化、變?yōu)閮?chǔ)存在 中的化學(xué)能。

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科目: 來(lái)源:人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第一章第四節(jié)細(xì)胞的生活單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能控制二氧化碳等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是( )

A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞核 D.線粒體

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