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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

能正確表示動物與其氣體交換部位的是( 。

①蚯蚓-體壁    

②鯽魚-鰓    

③家鴿-肺和氣囊   

④蝗蟲-氣門    

⑤家兔-肺

A. ①③⑤ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ②③⑤

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體在完成伸肘運(yùn)動時(shí)( )

A.肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張 B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮 D.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)哺乳動物運(yùn)動系統(tǒng)的各種說法中,正確的是( )

A.運(yùn)動系統(tǒng)是由骨和關(guān)節(jié)組成的 B.一組肌肉的兩端附著在同一塊骨上

C.運(yùn)動僅靠運(yùn)動系統(tǒng)獨(dú)立完成 D.骨骼肌收縮時(shí),能牽動骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列行為中屬于先天性行為的是( )

A.蚯蚓走迷宮 B.小鳥在池塘邊喂金魚

C.大山雀偷飲牛奶 D.成年黑猩猩堆疊木箱取高處的香蕉

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動物的社會行為的特征不包括( )

A.群體內(nèi)部成員之間分工合作 B.有的群體中還形成等級

C.群體內(nèi)部成員各自獨(dú)立生活 D. 群體內(nèi)部成員之間能夠進(jìn)行信息交流

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)動物行為的敘述,錯誤的是( )

A.動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)

B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)的行為是由其身體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的

C.動物的學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)

D.動物行為是指動物的動作,因此動物在靜止不動時(shí)不產(chǎn)生動物的行為

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動物作為消費(fèi)者可從外界攝取食物,并通過呼吸作用將其消化分解。這種現(xiàn)象反映了動物在自然界中的哪種作用( )

A.維持生態(tài)平衡 B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

C.幫助植物傳粉 D.傳播植物種子

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對細(xì)菌和真菌的認(rèn)識,哪一項(xiàng)是正確的( )

A.一個細(xì)菌也是一個細(xì)胞

B.在低倍光學(xué)顯微鏡能看清楚細(xì)菌的形態(tài)

C.真菌細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核

D.利用酵母菌可以制作酸奶

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民都知道,在貧瘠的土地上種植,一般長不好,但是豆類植物卻能正常生長,這是因?yàn)椋?)

A.豆科植物能吸引更多的蚯蚓

B.豆科植物的根瘤中有能固氮的根瘤菌

C.豆科植物能將它進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物輸送到土壤中

D.豆科植物能殺死土壤中的細(xì)菌

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年四川省八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

常用的食品保存方法有( )

①高溫 ②低溫 ③保持干燥 ④保持濕潤 ⑤暴露空氣中 ⑥隔絕空氣

A.①③ B.①④⑤ C.②④⑥ D.②③⑥

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同步練習(xí)冊答案