科目: 來源:2015-2016學年甘肅省七年級下第一階段聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:填空題
下表為探究“口腔內的化學性消化”的實驗記錄表
(1)請在表內填寫實驗現(xiàn)象(請?zhí)顚懽帜?:A.變藍 B.不變藍
(2)1、2號試管的實驗現(xiàn)象說明 。
(3)3號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是因為唾液里的 將淀粉分解成了麥芽糖。
(4)4號的對照實驗是 號試管。
試管 | 加入的物質(各2毫升) | 溫度 | 試劑 | 實驗現(xiàn)象 |
1號 | 淀粉+唾液 | 0℃ | 碘液 | |
2號 | 淀粉+唾液 | 80℃ | 碘液 | |
3號 | 淀粉+唾液 | 37℃ | 碘液 | |
4號 | 淀粉+清水 | 37℃ | 碘液 |
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科目: 來源:2015-2016學年甘肅省七年級下第一階段聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是人體處于某種狀態(tài)下的生理活動示意圖,根據(jù)所學人體知識回答問題:5分
(1)A表示的是人體呼吸過程中的 過程,在這一過程中人體將體內產生的二氧化碳排出體外.1分
(2)在B表示的生理活動中,人體的膈肌處于 狀態(tài),使得胸腔的容積 (增大或減小)
(3)C、D分別表示某人不同狀態(tài)下的呼吸頻率,與D狀態(tài)相比,C狀態(tài)的呼吸頻率比較 (快或慢),說明此時人體處于 狀態(tài)(安靜或運動).
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科目: 來源:2015-2016學年甘肅省七年級下第一階段聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示食物經(jīng)過消化道時,糖類、脂肪、蛋白質被消化的程度,字母表示組成消化道的各個器官,請據(jù)圖回答(“[ ]”里填字母,“ ”上填文字):
(1)曲線Z表示 的消化;X表示 的消化;Y表示 的消化。
(2)胰腺分泌的胰液通過導管流入[ D ] ,對各種食物進行消化。
(3)蛋白質消化后的最終產物是 。
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科目: 來源:2015-2016學年甘肅省七年級下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“露西”被認定屬于古人類而不是類人猿的主要原因是
A.后肢站立 B.直立行走
C.能制造簡單工具 D.能食用各種食物
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科目: 來源:2015-2016學年甘肅省七年級下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對夫婦中,妻子輸卵管堵塞,說法正確的是( )
A.這對夫婦無法得到親生孩子
B.妻子月經(jīng)不正常
C.妻子無法排卵
D.妻子仍可能孕育出自己的孩子
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科目: 來源:2015-2016學年甘肅省七年級下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組成消化道的消化器官按照順序依次是( )
A.口腔、 咽、 胃、 食道、 小腸、 大腸、 肛門
B.口腔、 咽、 食道、 胃、 小腸、 大腸、 肛門
C.口腔、 咽、 胃、 食道、 大腸、 小腸、 肛門
D.口腔、 咽、 食道、 胃、 大腸、 小腸、 肛門
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科目: 來源:2015-2016學年甘肅省七年級下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于龍鳳胎的說法正確的是( )
A.這對龍鳳胎是由兩個精子分別與兩個卵細胞結合成受精卵發(fā)育而來的
B.這對龍鳳胎發(fā)育到第8周將形成人形的胚胎
C.他們在子宮內通過臍帶與母親進行物質交換
D.他們是由同一個受精卵發(fā)育而來
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科目: 來源:2015-2016學年甘肅省七年級下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為保證消化系統(tǒng)正常發(fā)揮功能,進食時應( )
A.談笑風生 B.細嚼慢咽 C.邊想問題 D.邊做運動
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科目: 來源:2015-2016學年甘肅省七年級下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
呼吸系統(tǒng)中既是呼吸通道又是發(fā)聲器官的是( )
A.鼻 B.喉 C.咽 D.氣管
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