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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題

竹節(jié)蟲靜止于樹上時(shí)像一段樹枝,這是竹節(jié)蟲對(duì)其生活環(huán)境的一種適應(yīng)。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題

作出假設(shè)是實(shí)驗(yàn)研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié),它是對(duì)問題作出各種嘗試性解釋。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題

光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物,釋放氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題

除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題

植物的根、莖和葉是植物體的生殖器官。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題

導(dǎo)管分子和篩管分子都是死細(xì)胞。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題

每一朵花都有雄蕊和雌蕊。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題

植物的葉片主要屬于營(yíng)養(yǎng)組織。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:探究題

以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問題:

瓶號(hào)

種子所處的環(huán)境

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1

10粒相同種子,不放水,置于溫暖處

不萌發(fā)

2

10粒相同種子,放少量水,置于溫暖處

萌發(fā)

3

10粒相同種子,放少量水,置于冰箱保鮮層(0°C、)

不萌發(fā)

4

10粒相同種子,放過量水,浸沒種子,置于溫暖處

不萌發(fā)

(1)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和提示分析問題

①比較 (哪兩號(hào)瓶)的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要適量的水分。

②比較 (哪兩號(hào)瓶)的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。

③比較 (哪兩號(hào)瓶)的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要充足的空氣。

(2)像上述各組實(shí)驗(yàn)一樣,每組實(shí)驗(yàn)一般只設(shè)一個(gè) 因素。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:探究題

七年級(jí)(1)班的學(xué)生小明選用一棵銀邊天竺葵做探究實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一些自己不明白的問題,遇到了一些困難,你能為他解答并幫助他順利完成實(shí)驗(yàn)嗎?

(1)實(shí)驗(yàn)過程中正確的實(shí)驗(yàn)步驟是

a、向葉片上滴加碘液

b、將葉片的一部分進(jìn)行遮光處理

c、用清水漂洗

d、觀察顏色變化

e、用酒精脫色

f、放在黑暗處一晝夜

g、陽光下照射3—4小時(shí)

(2)經(jīng)上述實(shí)驗(yàn)向葉片上滴加碘液后圖中A處遮光部分的顏色是 ,原因是 。圖中B處顏色是 ,原因是 。圖中C(銀邊)的顏色沒有變藍(lán),說明 是植物進(jìn)行光合作用的重要條件。

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同步練習(xí)冊(cè)答案