科目: 來源:2016湖北沙市人教版八年級(jí)上:5.4分布廣泛的細(xì)菌和真菌生物卷(解析版) 題型:填空題
看圖回答:
一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè) .
⑵細(xì)菌和動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于[ ] 的區(qū)域.它沒有成形的 .相同的部分則為[ ] ,[ ] .
⑶細(xì)菌體內(nèi)沒有 ,大多數(shù)細(xì)菌只能利用 生活.它是生態(tài)系統(tǒng)中的 .
⑷細(xì)菌細(xì)胞壁外有[ ] ,有一定的保護(hù)作用.
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科目: 來源:2016湖北沙市人教版八年級(jí)上:5.4分布廣泛的細(xì)菌和真菌生物卷(解析版) 題型:填空題
用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中培養(yǎng)好的青霉和曲霉.
青霉和曲霉的顏色分別為 和 .從形態(tài)上看,右圖中屬于青霉的為 ,屬于曲霉的為 .
青霉和曲霉的共同點(diǎn):都是由菌絲構(gòu)成的。都是 (“多”或“少”)細(xì)胞生物,每個(gè)細(xì)胞都是 、 、 、 組成的。
青霉和曲霉的細(xì)胞內(nèi)無 ,所以不能自己制造有機(jī)物,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。
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科目: 來源:2016湖北沙市人教版八年級(jí)上:5.4分布廣泛的細(xì)菌和真菌生物卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀以下某食用菌(真菌)養(yǎng)殖的大概過程,回答問題:將曝曬后的木屑、粗玉米粉、石膏粉和石灰按一定比例制成混合配料,再往配料中加一定濃度的高錳酸鉀溶液并攪拌,放置12~24h,然后裝入袋中。用高錳酸鉀溶液浸泡和洗刷實(shí)驗(yàn)用具。將混合配料按一定方式裝入培養(yǎng)袋中,用工具將菌種移至培養(yǎng)袋中放在清潔衛(wèi)生、通風(fēng)避光、溫度在250C左右的室內(nèi)培養(yǎng),每隔一段時(shí)間觀察,及時(shí)清除培養(yǎng)袋中被雜菌污染的部分或整個(gè)培養(yǎng)袋,并做好記錄。當(dāng)培養(yǎng)袋內(nèi)長(zhǎng)滿菌絲并且培養(yǎng)袋出現(xiàn)米粒狀的扭結(jié)物時(shí),將培養(yǎng)袋的兩端打開,通風(fēng)并且定時(shí)向室內(nèi)地面噴灑清水,此時(shí)室溫應(yīng)保持在15~200C。
一段時(shí)間后,就可以采收蘑菇了。(說明:高錳酸鉀有很強(qiáng)的滅菌作用)
⑴混合配料和實(shí)驗(yàn)用具都用高錳酸鉀溶液處理的目的是什么?
⑵蘑菇在生長(zhǎng)發(fā)育過程中的營(yíng)養(yǎng)方式是( )
A.能自己制造有機(jī)物 B.利用現(xiàn)成的有機(jī)物
⑶在蘑菇的養(yǎng)殖過程中會(huì)看到培養(yǎng)袋里有白色的霧狀物質(zhì),那是什么?
⑷你認(rèn)為蘑菇的生長(zhǎng)需要什么樣的條件?
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科目: 來源:2016湖北沙市人教版八年級(jí)上:5.4分布廣泛的細(xì)菌和真菌生物卷(解析版) 題型:綜合題
在馬鈴薯現(xiàn)蕾開花的生長(zhǎng)后期,如果碰上潮濕多雨的天氣,常常會(huì)流行一種毀滅性很大的病害,因?yàn)樗孟笪烈咭粯拥目膳?因此人們稱其為晚疫病.晚疫病是由一種真菌引起的.這種真菌隨著塊莖在薯窖里過冬,第二年播種后,病菌就可能侵染幼苗的莖基部,等到馬鈴薯開花時(shí)期,抵抗力降低,如果再碰到潮濕的天氣,它們就開始活動(dòng),生出大量孢子,孢子隨風(fēng)傳染到植株的其它葉子和鄰近植株上,發(fā)起病來.馬鈴薯晚疫病是馬鈴薯的毀滅性病害,流行性很強(qiáng),常在短期內(nèi)幾次重復(fù)侵染,侵染塊莖的菌絲可以越冬成為第二年發(fā)病的來源,受侵染的塊莖在貯藏期間也常引起腐爛.為了防治馬鈴薯晚疫病,我們一定要挑選沒有病的塊莖進(jìn)行播種.如果馬鈴薯開花時(shí)期發(fā)現(xiàn)病株,要及時(shí)清除掉并在田里噴灑藥劑.
⑴馬鈴薯晚疫病是由什么生物引起的?有什么危害?
⑵引起馬鈴薯晚疫病的真菌在什么條件下能使馬鈴薯致病?
⑶如何預(yù)防馬鈴薯晚疫病?
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科目: 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗九年級(jí)第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
沙棘的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,根系發(fā)達(dá),能扎根于荒漠中,有效的防風(fēng)固沙。沙棘的根系發(fā)達(dá)屬于( )
A.生物對(duì)環(huán)境的依賴 B.生物對(duì)環(huán)境的影響
C.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) D.環(huán)境對(duì)生物的影響
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科目: 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗九年級(jí)第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“螳螂捕蟬,黃雀在后”這一食物鏈可以準(zhǔn)確的表述為( )
A.蟬→螳螂→黃雀 B.黃雀→螳螂→蟬
C.植物→蟬→螳螂→黃雀 D.黃雀→螳螂→蟬→植物
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科目: 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗九年級(jí)第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片過程中的兩個(gè)視野,從視野甲到視野乙的操作順序正確的是( )
A. 移動(dòng)裝片,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
B. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C. 移動(dòng)裝片,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D. 調(diào)節(jié)光圈,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
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科目: 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗九年級(jí)第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
依據(jù)圖示生物①—③,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①?zèng)]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都含有遺傳物質(zhì)DNA
C.②的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→生物體
D.③的結(jié)構(gòu)比②多了系統(tǒng)這個(gè)層次
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科目: 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗九年級(jí)第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛的寶寶,讓我們看到了生命的神奇過程,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. ①②③表示細(xì)胞分裂,④表示細(xì)胞分化
B. 大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成
C. 人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織
D. 細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變
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科目: 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗九年級(jí)第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物類群的敘述,正確的是( )
A.海帶是藻類植物,依靠它的根固著在淺海巖石上
B. 銀杏是裸子植物,其果實(shí)是“銀杏”,又叫白果
C. 蕨類植物的莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織,所以不適于陸地生活
D. 種子比孢子的生命力強(qiáng),是種子植物更適于陸地生活的重要原因
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