下列有關(guān)人體生命活動的描述中，不正確的是（ ）

A．人體神經(jīng)細胞與其他細胞明顯不同，它的細胞體生有許多突起

B．人醉酒后會出現(xiàn)語無倫次、走路不穩(wěn)的現(xiàn)象，分別與大腦和小腦有關(guān)

C．在人的上臂接種乙肝疫苗時，先感覺疼痛后迅速縮手

D．新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭就會有吮吸動作，這是簡單反射

流程圖可以用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下流程中有錯誤的是（ ）

A．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

B．右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房

C．感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

D．血→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液

為探究甲狀腺激素的作用,某同學選取20只生長狀況相同的蝌蚪分為A．B兩組,A組中加入適量甲狀腺激素制劑,B組不加,其它飼養(yǎng)環(huán)境及條件均相同．一段時間后,A組的蝌蚪變成蒼蠅般大小的青蛙,B組中的蝌蚪無顯著變化．據(jù)此判斷,下列說法錯誤的是（ ）

A．本實驗說明甲狀腺激素促進了蝌蚪的生長和發(fā)育

B．本實驗中,A組為實驗組,B組為對照組

C．這個實驗的變量是甲狀腺激素制劑

D．青蛙的發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育

如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A．B．C代表三種不同的物質(zhì)，①、②表示兩個生理過程．請回答：

（1）在觀察活體材料時，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細胞單行通過，那么，該血管應(yīng)該是 血管．

（2）在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后，肺泡外毛細血管血液發(fā)生的成分變化是 。

（3）物質(zhì)B隨甲進入血液循環(huán)，首先進入心臟四個腔的 中．

（4）最終物質(zhì)B進入乙細胞的 中，分解有機物，為人體生命活動提供能量。

（5）人體新陳代謝還會產(chǎn)生許多其他廢物，它們隨血液流經(jīng)腎單位時，經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的 作用和腎小管的 作用形成尿液，排出體外．

（6）若C為葡萄糖，某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的 分泌不足．

（7）人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進行，有賴于神經(jīng)系統(tǒng)和 的調(diào)節(jié)。

豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物，也是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料．用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子一代都是圓粒；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種，數(shù)量統(tǒng)計結(jié)果如圖．

（1）已知豌豆的體細胞內(nèi)有7對染色體，則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為 ．

（2）在豌豆的圓粒與皺粒這一對相對性狀中， 是顯性性狀，子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀，這種現(xiàn)象在生物學上稱為 ．若用B表示顯性基因， b表示隱性基因，子二代中圓粒個體的基因組成是 ．

（3）根據(jù)子一代的結(jié)構(gòu)圖，可以判斷豌豆是 植物。

（4）“煮豆燃豆萁”，豌豆可食用，豆萁可作燃料，說明豌豆和豆萁都含有豐富的有機物．植物體中，制造有機物的主要器官是 ．

（5）收獲的豌豆種子，有的放在冰箱里保存，有的曬干保存，都是同一個目的，即抑制種子的 作用．

依據(jù)圖一至圖四分析回答下列相關(guān)問題。

（1）種子植物發(fā)育的起點是受精卵，圖一中的受精卵是在[ ] 中形成的。

（2）有一種藝術(shù)蘋果的表層上印有熊貓圖像。這種藝術(shù)蘋果屬于 變異。

（3）圖二中構(gòu)成種子胚的結(jié)構(gòu)是 。（填序號）

（4）圖四中C是由圖三中的 發(fā)育的（填文字）。桃子被人吃的部分是由圖一中的 （填序號）發(fā)育的。

分析資料，回答相關(guān)問題．

資料一：2012年春季，手足口病卷土重來，該病是近幾年臨床上較多見的一種由腸道病毒引起的傳染病，而且易感人群不再局限為幼兒，已成年患者的不斷出現(xiàn)，使得手足口病再次引發(fā)人們的關(guān)注．

資料二：近年來，越來越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物，這為狂犬病傳播帶來隱患．我市狂犬病發(fā)病率呈逐年上升趨勢．狂犬病患者一旦發(fā)病幾乎全部死亡．專家提醒：如寵物咬傷，應(yīng)在24小時內(nèi)注射狂犬病疫苗．

資料三：幾年前曾經(jīng)肆虐的甲流，因為甲流疫苗的廣泛使用而得到了有效遏制，而沒有接種過甲流疫苗的人則往往容易患病．

（1）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看，患有手足口病的兒童屬于______．學校會勸患有手足口病的兒童回家治療，這在傳播病的預(yù)防措施上屬于______ ．

（2）從免疫的角度來看，注入人體內(nèi)的狂犬病疫苗屬于______； 接種疫苗的人獲得的免疫是______ 免疫。

（3）使用抗生素治療手足口病、狂犬病或甲流效果都不顯著，主要是因為引發(fā)此類傳播病的病原體是_____．

小燕同學設(shè)計了甲裝置用于探究綠色植物的生理。實驗前將甲裝置放到黑暗處24小時后，移出裝置經(jīng)陽光照射3小時；摘下A．B兩個葉片，分別放入酒精中隔水加熱，漂洗后滴加碘液，觀察顏色的變化。據(jù)圖分析回答：

（1）在氫氧化鈉（注：氫氧化鈉可吸收二氧化碳）的作用下，A葉片與B葉片形成一組對照實驗，其變量是空氣中的 。在設(shè)計實驗的過程中，除變量不同外，其他條件均應(yīng) 。

（2）小燕為甲裝置作出的假設(shè)是 。

（3）小燕想繼續(xù)探究光合作用需要光，她將甲裝置改進為乙裝置，重復實驗步驟。乙實驗裝置的設(shè)計合理嗎？ 。請解釋原因： 。

野牛休息時，體態(tài)與巖石相似，有利于躲避天敵，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了（ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物依賴環(huán)境

C．環(huán)境改變生物 D．生物改變環(huán)境

下列動物的行為屬于學習行為的是（ ）

A．菜青蟲取食十字花科植物葉片

B．失去雛鳥的紅雀一連幾個星期給池塘邊里浮到水面求食的金魚喂昆蟲

C．黑猩猩把幾個木條堆疊起來，爬到箱頂取下高處的香蕉

D．剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶