科目: 來源:2016-2017年福建省莆田郊尾、楓亭五校八年級(jí)上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:連線題
請(qǐng)將下列根尖的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行配伍。
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科目: 來源:2016-2017年福建省莆田郊尾、楓亭五校八年級(jí)上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:連線題
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科目: 來源:2016-2017年福建省莆田郊尾、楓亭五校八年級(jí)上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:填空題
下圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答,[ ] 填序號(hào):
(1)圖中6是________,有_____________作用。
(2)首先突破種皮的是________(填標(biāo)號(hào)),將來發(fā)育成 __________.
(3)胚的結(jié)構(gòu)中,不能發(fā)育成幼苗的某一部分的是 。(填標(biāo)號(hào))
(4)菜豆種子的[ ]_________發(fā)育成[7],它在發(fā)育過程中所需的營(yíng)養(yǎng)主要 來自[ ]_____________。
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科目: 來源:2016-2017年福建省莆田郊尾、楓亭五校八年級(jí)上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:探究題
陽(yáng)光興趣小組為了探究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析回答:
(1)首先將甲、乙裝置放在黑暗處一晝夜,目的是 。
(2)接著將甲、乙裝置放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí),然后從兩裝置中各取一葉片,經(jīng)脫色、漂洗、碘液處理,變藍(lán)的是取自 裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要 。
(3)如果將乙裝置中的清水換成澄清石灰水,然后移回至黑暗處較長(zhǎng)時(shí)間,會(huì)發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變 ,表明植物 作用釋放的 與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。
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科目: 來源:2016-2017年福建省莆田郊尾、楓亭五校八年級(jí)上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:填空題
如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,請(qǐng)回答:
(1)間作套種、合理密植是為了提高過程[ ] 的效率。
(2)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程[ ] 所釋放的能量。
(3)冬天,我省的許多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜.為了提高溫室內(nèi)的蔬菜產(chǎn)量,菜農(nóng)往往采取向溫室中充入二氧化碳的措施,此措施有利于過程 (填字母)。
(4)根據(jù)植物所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量,按一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液,在無土的基質(zhì)中培養(yǎng)植物的方法叫 。
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科目: 來源:2016-2017年福建省莆田郊尾、楓亭五校八年級(jí)上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:填空題
如下圖為環(huán)境因素對(duì)某種綠色植物光合作用強(qiáng)度影響的曲線圖,請(qǐng)據(jù)分析回答問題.
(1)光合作用是在綠色植物細(xì)胞的 中進(jìn)行的,合成的有機(jī)物中所貯存的能量來自于 .
(2)由圖可知,在 ℃時(shí),綠色植物的光合作用強(qiáng)度較高.
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為A時(shí),10℃與28℃條件下的光合作用強(qiáng)度構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 .
(4)分析如圖可以得出的結(jié)論是:光合作用強(qiáng)度受溫度和 等因素的影響.
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科目: 來源:2016-2017年福建省莆田郊尾、楓亭五校八年級(jí)上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:填空題
葉肉細(xì)胞內(nèi)含 ,呈 色?拷媳砥さ娜~肉細(xì)胞排列 ,靠近下表皮的葉肉細(xì)胞排列 _,葉肉細(xì)胞的主要功能是進(jìn)行 ,完成該過程的場(chǎng)所是 。
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科目: 來源:2016-2017年福建省莆田郊尾、楓亭五校八年級(jí)上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:填空題
植物吸水的主要器官是 ,根吸收水分的主要部位是 ,其中吸水能力最強(qiáng)的是 。
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科目: 來源:2016-2017年福建省莆田郊尾、楓亭五校八年級(jí)上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:填空題
農(nóng)諺說:“有收無收在于水,多收少收在于肥”。這句話說明了植物生長(zhǎng)需要 和 。
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科目: 來源:2016-2017年福建省莆田郊尾、楓亭五校八年級(jí)上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:探究題
某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)大小相似的蘿卜中各挖一個(gè)相等的洞,向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水,放置一段時(shí)間,分析會(huì)出現(xiàn)的變化。
(1)用手捏蘿卜的感覺:甲 _;乙 。(變硬或變軟)
(2)結(jié)論: 。
(3)由此可以說明:為什么不能給作物一次性施肥過多?
。
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