科目： 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省淮安市七年級(jí)上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省淮安市七年級(jí)上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省淮安市七年級(jí)上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省淮安市七年級(jí)上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省淮安市七年級(jí)上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：填空題

9．我國是詩的國度，自古以來，許多文人墨客留下了很多頌揚(yáng)萬物的詩句，如A．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝；B．大雪壓青松，青松挺且直；C．古道西風(fēng)瘦馬；D．兩只黃鸝鳴翠柳；E．春蠶到死絲方盡；F．海闊憑魚躍．請(qǐng)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)和文學(xué)的聯(lián)系，回答下列問題：

（1）如圖為部分動(dòng)植物分類圖，寫出圖中①②③對(duì)應(yīng)生物的詩句代號(hào)①B ②E ③C
（2）詩句D和詩句C中描寫的動(dòng)物體溫恒定．
（3）詩句F中的動(dòng)物用鰭游泳，適于水中生活．

科目： 來源： 題型：解答題

8．如圖為動(dòng)物兩種不同行為，據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于動(dòng)物先天性行為的是①和④，屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是②和③．（填序號(hào)）
（2）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．
（3）動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是通過積累經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的，建立在先天性行為的基礎(chǔ)上，主要受環(huán)境因素影響．
（4）動(dòng)物的行為受神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)控．

科目： 來源： 題型：選擇題

7．如果用如圖所示表示相關(guān)概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示不相符的是（　�。�

選項(xiàng)	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ
A	脊椎動(dòng)物	爬行類	鳥類	哺乳類
B	種子植物	蕨類植物	被子植物	裸子植物
C	微生物	細(xì)菌	真菌	病毒
D	生態(tài)系統(tǒng)	生產(chǎn)者	消費(fèi)者	分解者

	A．	脊椎動(dòng)物爬行類鳥類哺乳類
	B．	種子植物蕨類植物被子植物裸子植物
	C．	微生物細(xì)菌真菌病毒
	D．	生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者

科目： 來源： 題型：解答題

6．追夢(mèng)生物興趣小組開展“探究種子萌發(fā)需要的外界條件”的活動(dòng)，下面是他們利用菜豆種子為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答以下問題：

（l）上述的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含2組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）A 組中種子未萌發(fā)的外界原因是缺乏一定的水分
（3）若 B 組與 C 組形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是：充足的空氣是種子萌發(fā)必須的條件嗎？這一對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)變量是空氣．

科目： 來源： 題型：選擇題