8．小明同學(xué)在觀察蚯蚓時準備以下用具，你認為哪一組更符合題意（　　）

	A．	玻璃缸   清水		B．	培養(yǎng)皿   放大鏡
	C．	解剖盤   清水		D．	培養(yǎng)皿、吸盤、清水

7．細菌、真菌在自然界中的作用廣泛，請看圖回答問題：
（1）如圖所示，大多數(shù)細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是分解者，能參與自然界的物質(zhì)循環(huán)．在物質(zhì)循環(huán)中，它們能將動植物的遺體分解成的1二氧化碳和2水、無機鹽，這些物質(zhì)又可以被植物重吸收和利用，通過植物的光合作用制造出有機物，為動物所利用．
（2）除上述作用外，請分別各舉一例說明細菌和真菌在自然界中的另外的兩個作用．
①引起動植物和人患��；例如：如腳氣是有真菌引起的，痢疾是由細菌引起的．
②與動植物共生；例如：根瘤菌與豆科植物是共生關(guān)系，根瘤菌有固氮作用，能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機物．二者互惠互利，共同生活．

6．思考理解：
（1）黃宏、宋丹丹表演的經(jīng)典小品《超生游擊隊》有一句臺詞：“生男生女老爺們是關(guān)鍵”．你是如何理解這句話的？生男生女主要取決于男性多的精子類型．．
（2）2004年，自郝璐璐成為“中國第一人造美女”后，中國大陸上刮起了一股迅猛的“人造美女、美男”風(fēng)．“人造美眼”、“人造美唇”能夠遺傳嗎？為什么？請你用所學(xué)的遺傳知識解釋一下：遺傳物質(zhì)沒有改變，不能夠遺傳給后代．

5．豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注．如圖是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于器官．
（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是?胚根．
（3）C中把土壤中的水分運輸?shù)礁�、莖、葉的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管．
（4）E是由D中的子房發(fā)育而來．
（5）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，實驗步驟如下：
①100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在等量清水中，在相同條件下浸泡一段時間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕．
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時間．
預(yù)測實驗結(jié)果：在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間甲＜乙 （ 填“甲＞乙”或“甲=乙”或“甲＜乙”），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦然．若所用時間相同，則表明2%的食鹽水對種子萌發(fā)沒有（填“有”或“沒有”）影響．

4．如圖是美國青年學(xué)者米勒設(shè)計的一個模擬實驗裝置，用以研究生命起源的化學(xué)進化過程，請回答下列問題
（1）A裝置里的氣體相當于原始大氣，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有氧氣．正負電機接通進行火花放電是模擬自然界里的閃電．
（2）B裝置里的液體相當于原始海洋，實驗后可檢驗到其中含有氨基酸等有機小分子物質(zhì)．
（3）此實驗證明：在一定的條件下，從無機物形成有機物，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的．
（4）米勒的提出的問題是原始地球有沒有可能產(chǎn)生生命？；他的猜想（或作出的假設(shè)）是原始地球有可能產(chǎn)生生命．

3．下列生物歸類正確的是（　�。�

	A．	玉米、蝗蟲、貓頭鷹、鯽魚屬于陸生動物
	B．	雞、鴨、鵝、狗屬于家禽
	C．	小麥、高粱、玉米、大豆等屬于糧食作物
	D．	鯽魚、家鴨、鵝、海蜇屬于水生生物

2．如圖是幾種常見動物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的體壁完成．
（2）魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是鰓，該器官的結(jié)構(gòu)特點是有許多鰓絲構(gòu)成，內(nèi)含豐富的毛細血管，魚適應(yīng)于水中生活的運動器官是鰭．
（3）鳥的呼吸器官是[3]肺．標號[2]是氣囊，為適應(yīng)空中的飛翔生活，鳥在飛行時所進行的呼吸方式是雙重呼吸．

1．如圖是關(guān)于綠色植物光合作用的實驗裝置圖，請據(jù)圖并結(jié)合你平時的實驗體驗回答下列問題
（1）在實驗一中，快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體，發(fā)生的現(xiàn)象是快要熄滅的衛(wèi)生香復(fù)燃，由此可以得出的結(jié)論是光合作用釋放氧氣．
（2）在實驗二中，綠色植物必需預(yù)先經(jīng)過的處理是暗處理，目的是將原有的淀粉運走耗盡．將甲、乙兩個裝置放在陽光下幾小時后，各摘下一個葉片脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到變藍的是乙裝置中的葉片，由此可以得出的結(jié)論是綠色植物進行光合作用需要二氧化碳．
（3）綜合上述兩個實驗的結(jié)論可知，綠色植物在生物圈中的作用之一是維持生物圈中的碳-氧平衡；根據(jù)實驗二的原理可知，要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施是適當提高大棚中二氧化碳的含量．

20．當你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物的正確方法是用紙巾擦×．（判斷對錯）

19．用放大鏡觀察豬的小腸絨毛，正確的做法是（　�。�

	A．	將其橫切開，放在0.9%生理鹽水中		B．	將其縱切開，直接觀察
	C．	將其縱切開，放在0.9%生理鹽水中		D．	將其縱切開，放在清水中