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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.把高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交,產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏小麥.請(qǐng)回答:
(1)通過(guò)雜交,抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合在一起,用這種方法獲得的小麥的新性狀是可以遺傳的,這是因?yàn)槠渲械幕?nbsp;改變了.
(2)這兩個(gè)品種的小麥雜交,除了可以獲得高產(chǎn)抗倒伏的小麥外,還可以得到低產(chǎn)不抗倒伏類型的小麥,這種類型由于不是所需要的,所以要淘汰掉.
(3)性狀從親代傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是黏蟲發(fā)育過(guò)程中的四種蟲態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)填寫圖中的四種蟲態(tài)名稱
①成蟲  ②幼蟲  ③受精卵  ④蛹.
(2)由圖可看出,黏蟲的發(fā)育類型為完全變態(tài)發(fā)育.
(3)黏蟲的正確發(fā)育順序是3241.(填序號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)填寫圖中的各部分名稱
②卵殼膜  ④胚盤  ⑥氣室
(2)卵細(xì)胞是胚盤、卵黃和卵黃膜構(gòu)成.
(3)圖中的④里面含有細(xì)胞的細(xì)胞核
(4)圖中胚胎發(fā)育的部位是4胚盤.
(5)圖中的⑤具有保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供所需要的營(yíng)養(yǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.生物的性狀是受基因控制的,同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在陸地上,也可以生活在水中,主要用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸.青蛙的精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合,形成受精卵,這種受精方式叫體外受精.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.有時(shí)調(diào)查的范圍很大,不可能逐個(gè)調(diào)查,我們可以( 。
A.放棄調(diào)查B.抽樣調(diào)查C.就近調(diào)查D.隨意捏造

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí),視野中細(xì)胞數(shù)目最多的目鏡和物鏡組合是( 。
A.目鏡5×,物鏡10×B.目鏡10×,物鏡40×C.目鏡15×,物鏡10×D.目鏡15×,物鏡40×

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖,回答問(wèn)題.

(1)侵入人體后,可能會(huì)導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”疾病的是[A],高致病性“禽流感”是由[E]侵入家禽的體內(nèi)引起的.
(2)圖中屬于霉菌的是B和[C],用放大鏡觀察,可以發(fā)現(xiàn)它們菌體是由菌絲構(gòu)成的.青霉和蘑菇在形態(tài)上有很大的差異,但是它們具有相同的特點(diǎn),例如他們的細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、和細(xì)胞壁;它們區(qū)別與綠色植物之處,在于它們的細(xì)胞內(nèi)部沒有葉綠體,他們不能進(jìn)行光合作用,所以它們的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)的兩部分構(gòu)成的,它離開活細(xì)胞后會(huì)變?yōu)榻Y(jié)晶體.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列對(duì)病毒、細(xì)菌、真菌的解釋,正確的是( 。
A.病毒產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖
B.細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物
C.細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中都能分解動(dòng)植物遺體
D.細(xì)菌可以通過(guò)分裂繁殖后代

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