7．請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用的知識(shí)回答：

（1）a、b表示植物的生理活動(dòng)：a是光合作用，b是呼吸作用．
（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是二氧化碳，B是有機(jī)物．
（3）b作用的意義是釋放能量，為植物的生命活動(dòng)提供動(dòng)力．

6．如圖，為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④

5．我們吃的玉米面，主要來(lái)自種子內(nèi)的（　�。�

A．

胚芽

B．

胚軸

C．

子葉

D．

胚乳

4．被譽(yù)為“植物界的大熊貓”的是（　�。�

A．

珙桐

B．

油松

C．

銀杉

D．

桫欏

3．如圖為人體某結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)．
①表示關(guān)節(jié)囊；
②表示關(guān)節(jié)頭；
③表示關(guān)節(jié)軟骨；
⑥表示關(guān)節(jié)腔．

2．如圖是科學(xué)家做的三刺魚(yú)在繁殖期間的行為模擬實(shí)驗(yàn)：A模型的形態(tài)像三刺魚(yú)，它不能引起雄三刺魚(yú)的爭(zhēng)斗；B、C、D、E形態(tài)不像三刺魚(yú)，但它們的腹部是紅色的，都能引發(fā)雄三刺魚(yú)的爭(zhēng)斗．根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析：

（1）雄三刺魚(yú)在繁殖期間相互攻擊的本質(zhì)信號(hào)是紅顏色；與雄三刺魚(yú)發(fā)生攻擊行為無(wú)關(guān)的信號(hào)是形態(tài)．
（2）繁殖期間的雄三刺魚(yú)占據(jù)一定的水域進(jìn)行筑巢，利用腹部紅色及一些食物引誘雌三刺魚(yú)入巢產(chǎn)卵受精，繁殖后代，這是動(dòng)物的繁殖行為；如果這期間其他處于繁殖期的雄三刺魚(yú)進(jìn)入這一水域，將會(huì)發(fā)生爭(zhēng)斗，這種行為稱(chēng)為攻擊行為．
（3）這種研究動(dòng)物行為的方法被稱(chēng)為實(shí)驗(yàn)法；這種方法強(qiáng)調(diào)的是研究者根據(jù)自己的研究需要而改變動(dòng)物生活的條件，是在研究者設(shè)計(jì)的環(huán)境下觀察動(dòng)物行為的方法．

1．建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎，建立青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥(niǎo)類(lèi)，從保護(hù)生物多樣性的角度，分別屬于（　�。�

	A．	就地保護(hù)、易地保護(hù)		B．	易地保護(hù)、就地保護(hù)
	C．	自然保護(hù)、就地保護(hù)		D．	自然保護(hù)、易地保護(hù)

20．人和其他脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成包括（　　）

	A．	骨、骨連接和骨骼肌		B．	骨骼和肌肉
	C．	關(guān)節(jié)和肌肉		D．	骨和關(guān)節(jié)

19．如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請(qǐng)解讀曲線，并回答問(wèn)題：
（1）曲線AB段表示吸氣（填“吸氣”或“呼氣”），在這一過(guò)程，呼吸肌--肋間肌和膈肌均處于收縮狀態(tài)．
（2）曲線BC段的變化中，胸廓的上下徑發(fā)生的變化是小于．
（3）本次呼吸中，C點(diǎn)表示呼氣（填“吸氣”或“呼氣”）結(jié)束的瞬間，此時(shí)肺內(nèi)的氣壓等于（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大氣壓．

18．請(qǐng)分析回答人的由來(lái)的問(wèn)題：
（1）古人類(lèi)“露西”化石顯示她的髖骨比較寬闊，下肢骨比上肢骨粗壯，據(jù)此可推測(cè)她的運(yùn)動(dòng)方式是直立行走．
（2）產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的器官分別是睪丸、卵巢．精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合為受精卵，受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育為胚泡，胚泡移動(dòng)到子宮中，附著在其內(nèi)膜上，這是懷孕的開(kāi)始．
（3）在青春期男孩出現(xiàn)長(zhǎng)胡須和腋毛、喉結(jié)突出、聲音變粗、聲調(diào)較低等性征，這是雄性激素引起的．