科目： 來源：不詳 題型：填空題

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）這個細(xì)胞屬于______的細(xì)胞，因為該細(xì)胞有[______]______、[______]______和[______]______．
（2）若將該細(xì)胞比作一輛汽車，則這輛汽車的“發(fā)動機(jī)”是______，“加油站”是[______]______．
（3）若該細(xì)胞是葡萄果肉細(xì)胞，則葡萄的酸味物質(zhì)存在于細(xì)胞的[______]______中．若該細(xì)胞是西瓜的果肉細(xì)胞，則“種瓜得瓜”是由[______]______決定．

科目： 來源：不詳 題型：填空題

科目： 來源：不詳 題型：解答題

科目： 來源：不詳 題型：解答題

如圖為植物細(xì)胞模式圖，請在標(biāo)號后填寫各結(jié)構(gòu)名稱：

科目： 來源：不詳 題型：單選題

科目： 來源：不詳 題型：解答題

圖A圖B為兩種生物細(xì)胞模式圖，請回答下列問題：
（1）圖中①表示的結(jié)構(gòu)是______；圖中③的結(jié)構(gòu)是______由此可以判斷圖A是______（填動物或植物）細(xì)胞模式圖．
（2）圖中②表示的是細(xì)胞膜，它的功能是______；圖中的______（填標(biāo)號）是細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體，它是能量轉(zhuǎn)換器；圖中④表示的是______，它是遺傳信息庫．
（3）生物體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的，請寫出人體從細(xì)胞到個體的結(jié)構(gòu)層次：______→______→______→______→人體．

科目： 來源：不詳 題型：單選題

科目： 來源：不詳 題型：解答題

如圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖作答：


（1）植物細(xì)胞示意圖是______圖，你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有______．（任寫一項）
（2）圖中②④⑥是動植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中④的名稱是______，⑥的名稱是______．

科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的是（　　）

A．①

B．④

C．⑤

D．②

科目： 來源：不詳 題型：解答題

在生物學(xué)課程中，我們學(xué)過許多概念．不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系，用上些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來，可繪制成概念圖．請你根據(jù)所學(xué)知識，完成下列概念圖．



上述概念圖中①、②、③、④、⑤的相關(guān)內(nèi)容是：
①______    ②______  ③______④______   ⑤______．