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科目: 來源: 題型:選擇題

4.研究人類起源問題需要各種證據(jù),但以下不可以作為這方面的研究證據(jù)的是(  )
A.各種傳說B.古人類的遺體C.古人類的遺物D.古人類的化石

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列屬于免疫監(jiān)視功能的是( 。
A.溶菌酶使病菌溶解
B.胃酸殺死胃內(nèi)細(xì)菌
C.人體隨時(shí)清除體內(nèi)產(chǎn)生的腫瘤細(xì)胞
D.體內(nèi)衰老的死亡的或損傷細(xì)胞被吞噬

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將高產(chǎn)、抗逆等已知功能性狀的基因,通過現(xiàn)代科技手段轉(zhuǎn)入到目標(biāo)生物體中,使受體生物在原有遺傳特性基礎(chǔ)上增加新的功能特性.以下說法錯(cuò)誤的是(  )
A.基因是DNA分子上具有特定遺傳信息的片段
B.高產(chǎn)、抗逆等性狀是由基因控制的
C.基因位于染色體上
D.一條染色體上只有一個(gè)基因

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科目: 來源: 題型:解答題

1.某研究小組為探究負(fù)氧離子對(duì)空氣質(zhì)量有何影響,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi),通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境.
②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子,乙房間不做處理.
③每隔1小時(shí)對(duì)甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測(cè),獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如下圖所示.
請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為對(duì)照,以探究PM2.5濃度的變化是否與負(fù)氧離子有關(guān).
(2)“0小時(shí)”時(shí),甲、乙兩個(gè)房間PM2.5濃度的檢測(cè)值有較明顯差異,檢測(cè)人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致.那么,此時(shí)該如何檢測(cè)才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確?隨機(jī)多點(diǎn)檢測(cè),求平均值.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,甲房間的PM2.5濃度在逐漸降低,且速度比乙房間快,由此可得出結(jié)論:負(fù)氧離子能改善空氣質(zhì)量.
(4)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子,且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康.從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這對(duì)你有什么啟示?保護(hù)森林,多植樹等.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.如圖是人體內(nèi)氣體交換的過程,分析圖解并回答問題.

(1)甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換,乙圖表示的是組織換氣.
(2)從A→C血液成分發(fā)生的變化是二氧化碳濃度降低,氧濃度升高.
(3)從F→D血液成分發(fā)生的變化是二氧化碳濃度升高,氧濃度降低.
(4)兩圖中,含氧量最高處是肺泡,含二氧化碳量最高處是組織細(xì)胞.
(5)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.
(6)人體內(nèi)的氣體交換是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)米飯經(jīng)消化后的營(yíng)養(yǎng)成分是由[7]小腸吸收的.
(2)當(dāng)[4]肝臟分泌的膽汁不足時(shí),將影響肥肉的消化.
(3)只能對(duì)部分蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[5]胃.

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.在食用蔬菜、水果前要浸泡沖洗,這是為了。ā 。
A.使蔬菜、水果更脆些B.去掉蔬菜、水果表面的農(nóng)藥
C.節(jié)約用水D.讓蔬菜、水果吸足水

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于保護(hù)森林,下列行為不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.就餐時(shí)使用一次性筷子和紙杯B.將廢報(bào)紙送到回收站C.旅行時(shí)愛護(hù)樹木,不踐踏草坪D.寫字時(shí),利用紙張的正、反面

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列選項(xiàng)中構(gòu)成心臟的組織主要是( 。
A.上皮組織B.神經(jīng)組織C.肌肉組織D.結(jié)締組織

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科目: 來源: 題型:填空題

15.植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接地以植物為食,因而叫做消費(fèi)者;細(xì)菌和真菌常常被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.

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同步練習(xí)冊(cè)答案