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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.推廣食鹽加碘的目的是(  )
A.預(yù)防糖尿病B.預(yù)防心血管疾病
C.防治地方性甲狀腺腫D.預(yù)防侏儒癥

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.人的手不慎突然接觸很燙的熨斗后,快速的收回,完成這一反射的神經(jīng)中樞位于( 。
A.手指皮膚中B.大腦皮層中C.脊髓中D.周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)中

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.右邊是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,若圖中5表示反射活動(dòng)的效應(yīng)器,則神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是( 。
A.1→2→3→4→5B.1→4→3→2→5C.5→4→3→2→1D.5→2→3→4→1

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.生物進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所是線粒體.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.寫(xiě)出我們潮汕地區(qū)常見(jiàn)的生態(tài)系統(tǒng),如淡水生態(tài)系統(tǒng),城市生態(tài)系統(tǒng).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽,其中需要量最多的三種無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷和含鉀的無(wú)機(jī)鹽.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是尿的形成的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)尿的形成過(guò)程主要包括A腎小球的濾過(guò)作用和B腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的階段.
(2)血液流經(jīng)3時(shí),不能過(guò)濾到6中的成分有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì).
(3)如果7中的液體含有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)則說(shuō)明病變部位是腎小球.
(4)血液流經(jīng)腎臟時(shí)兩次經(jīng)過(guò)毛細(xì)血管網(wǎng),第一次是在腎小球,第二次是在腎小管周?chē)拿?xì)血管.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖為心臟及其相連血管解剖圖,請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)?jiān)跈M線上寫(xiě)出結(jié)構(gòu)名稱(chēng):A右心房,D左心室
①肺靜脈       ②上腔靜脈
⑤主動(dòng)脈       ⑦動(dòng)脈瓣
(2)用字母、數(shù)字和箭頭表示血液流經(jīng)①致⑤的過(guò)程①→B→④→D→⑦→⑤.
(3)[④]房室瓣可以保證血液由心房流向心室而不能倒流.
(4)血液循環(huán)途徑中的體循環(huán)起點(diǎn)是圖中的[D]左心室,
肺循環(huán)的終點(diǎn)是圖中[B]左心房.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.選取相同的三個(gè)枝條,插入含有稀釋紅墨水的三個(gè)相同瓶子中,然后將A、C裝置放到陽(yáng)光下,B裝置放到低溫的陰暗環(huán)境中.過(guò)一段時(shí)間,當(dāng)看到A裝置中的枝條葉脈微紅后,將A、B、C裝置中的三段枝條進(jìn)行縱切,用放大請(qǐng)回答:

(1)三段枝條中被染紅的部位是木質(zhì)部.
(2)在染紅的部分中,只有導(dǎo)管是上下相通的.可見(jiàn)根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)莖里的導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)模?br />(3)通過(guò)觀察紅色的水在三枝條上移動(dòng)的速度不同,進(jìn)一步證實(shí)了蒸騰作用能促進(jìn)水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,水和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿κ钦趄v作用作用產(chǎn)生的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案