6．有關(guān)藻類植物的特征描述正確的是（　�。�

	A．	無根、莖、葉的分化		B．	只有莖、葉的分化
	C．	有根、莖、葉的分化		D．	能產(chǎn)生種子

5．炎炎夏季，西瓜成為最閃亮的“明星水果”，吃西瓜消暑是一件很愜意的事．請根據(jù)所學(xué)知識解答下列問題：
（1）西瓜果實里的種子是由雌蕊的胚珠發(fā)育來的．利用果實里的種子繁殖后代，這屬于有性生殖．
（2）西瓜的性狀形形色色．下列不屬于相對性狀的是D．
A．西瓜的紅色果肉和黃色果肉       B．大個西瓜和小個西瓜
C．西瓜皮的有條紋和無條紋         D．甜西瓜和薄皮西瓜
（3）有人將幼小西瓜套上方形筐，培育出了方型西瓜，這屬于不遺傳的變異（填“可遺傳”或“不遺傳”）．
（4）一株紅色果肉（RR）西瓜和一株黃色果肉（rr）西瓜雜交，收獲后再種植，再收獲的后代的紅色果肉與黃色果肉比例是3：1．

4．如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答復(fù)：
（1）鳥卵的卵細胞是由圖6胚盤、7卵黃、8卵黃膜構(gòu)成．其中6胚盤里面含有細胞核．
（2）除了7能為鳥卵的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)，還5卵白能為鳥卵的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)．

3．從親代到生殖細胞再到子代，染色體數(shù)量的傳遞規(guī)律是（　�。�

A．

2n  2n  2n

B．

n  n  n

C．

n  2n  n

D．

2n  n  2n

2．雞的卵在體內(nèi)受精后就開始發(fā)育，但雞卵產(chǎn)出后就停止發(fā)育，原因是外界（　�。�

A．

具有陽光

B．

具有空氣

C．

溫度太高

D．

溫度太低

1．在嫁接植物時，一定要注意將接穗和砧木的哪一部分緊貼在一起（　�。�

A．

木質(zhì)部

B．

形成層

C．

韌皮部

D．

樹皮

20．如圖是人的血液循環(huán)和氣體交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中A所指的是右心房，內(nèi)流靜脈血；圖中B所指的結(jié)構(gòu)是左心房，內(nèi)流動脈血．
（2）血液由C射出，流經(jīng)1、6、4，回到B的循環(huán)途經(jīng)叫肺循環(huán)．
（3）由M到N處，血液成分發(fā)生的變化是二氧化碳增多，血液性質(zhì)由動脈血變?yōu)殪o脈血，而引起這種變化的原因是通過氣體交換，血液中氧氣含量減少，二氧化碳含量增加．
（4）當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒的時，血液中的一氧化碳首先通過肺靜脈進入心臟．
（5）心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是左心室，它是體循環(huán)的起點．
（6）通過此圖分析你可以了解ADE（多選）
A．人體內(nèi)的血管分三類：動脈、靜脈和毛細血管
B．血液只能單向流動是因為心房與心室、心室與動脈和動脈與靜脈之間存在瓣膜結(jié)構(gòu)
C．人心臟有兩房兩室，上為心室，下為心房
D．在人體的肺泡和肺部的毛細血管中不斷地進行著物質(zhì)交換
E．肺部的換氣是通過氣體擴散實現(xiàn)的．

19．如圖表示食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序，縱軸代表剩余營養(yǎng)物質(zhì)的程度．請根據(jù)該圖回答下列問題：
（1）圖中乙曲線表示糖類的消化過程．
（2）丙曲線表示的蛋白質(zhì)（營養(yǎng)成分）最終被分解為氨基酸，其參與消化分解的器官是胃．
（3）甲曲線表示的營養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的膽汁乳化后才能被消化．
（4）食物在圖中的D（填字母）處，最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)．
（5）通過消化曲線分析可知，人體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要器官是小腸，主要原因是因為在此結(jié)構(gòu)中能夠分泌多種消化液胰液、腸液、膽汁共同參與消化．

18．在觀察血液的組成的試驗中，上層呈淡黃色半透明的液體是血漿，而下層呈深紅色的液體是血液中的紅細胞．

17．食物中的營養(yǎng)物質(zhì)主要包括：水、無機鹽、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素六大類，其中小分子的水、無機鹽等不需要消化就可以被吸收，而淀粉最終在小腸內(nèi)被消化成葡萄糖，蛋白質(zhì)最終被分解成氨基酸，脂肪卻最終被分解成甘油和脂肪酸．