科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 瘧原蟲(chóng)是澶染病瘧疾的傳染源 | |
B. | 隔離并用青蒿素治療患者屬控制傳染源 | |
C. | 消滅傳染瘧疾的蚊子屬切斷傳播途徑 | |
D. | 鍛煉身體提高免疫力屬保護(hù)易感人群 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小剛受到針刺后迅速縮手 | B. | 司機(jī)遇突發(fā)情況緊急剎車(chē) | ||
C. | 病菌入侵人體后被噬細(xì)胞吞噬消滅 | D. | 良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 角膜、視網(wǎng)膜 | B. | 晶狀體、視網(wǎng)膜 | C. | 視網(wǎng)膜、脈絡(luò)膜 | D. | 視網(wǎng)膜、大腦皮層 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | d的壁最厚,能為體循環(huán)提供足夠動(dòng)力 | |
B. | a、b內(nèi)都是靜脈血,c,d內(nèi)都是動(dòng)脈血 | |
C. | b與②,d與①之間有防止血液倒流的動(dòng)脈瓣 | |
D. | 如果扎緊⑤,從④內(nèi)向心臟灌水,水將從①流出 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞、血小板 | B. | 紅細(xì)胞、白細(xì)胞 | C. | 血漿、白細(xì)胞 | D. | 血小板、白細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 女性最主要的生殖器官是卵巢 | |
B. | 精子和卵細(xì)胞的結(jié)合在輸卵管內(nèi) | |
C. | 嬰兒出生標(biāo)志著人體生長(zhǎng)發(fā)育的開(kāi)始 | |
D. | 青春期出現(xiàn)第二性征與激素分泌有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分類主要根據(jù)是生物間的相似程度 | B. | 親緣關(guān)系越近共同特征越多 | ||
C. | 分類單位越小,包含生物種類越少 | D. | 品種是最基本的分類單位 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 海帶依靠葉片吸收水分和無(wú)機(jī)鹽 | |
B. | 墻蘚的莖、葉內(nèi)有疏導(dǎo)組織,適于生活在潮濕的環(huán)境 | |
C. | 鐵線蕨有了根、莖、葉的分化,依靠根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽 | |
D. | 楊樹(shù)比蕨菜更適于陸地生活的主要原因是輸導(dǎo)組織發(fā)達(dá) |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境影響生物 | B. | 生物適應(yīng)環(huán)境 | ||
C. | 生物影響環(huán)境 | D. | 生物與環(huán)境相互作用 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)子房、1個(gè)胚珠發(fā)育而來(lái) | B. | 五個(gè)子房、1個(gè)胚珠發(fā)育而來(lái) | ||
C. | 一個(gè)子房、5個(gè)胚珠發(fā)育而來(lái) | D. | 五個(gè)子房、5個(gè)胚珠發(fā)育而來(lái) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com