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科目: 來源: 題型:選擇題

13.正常人每升血液中,血小板的含量為(  )個.
A.(1-3)×1011B.5.0×1012C.4.2×1012D.(4-10)×109

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列敘述中,能增強生態(tài)系統(tǒng)自動調節(jié)能力的是(  )
A.減少捕食者和寄生生物的數(shù)量
B.增加生物的種類
C.使生產(chǎn)者和消費者在數(shù)量上保持平衡
D.減少生物的種類

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科目: 來源: 題型:解答題

11.如圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖
(1)填寫各部分的名稱
B喉;C支氣管;
(2)G和C的分支末端形成了許多肺泡,它是肺的結構和功能的基本單位.該結構適于氣體交換的特點包括以下:a肺泡數(shù)目多;b肺泡外纏繞著毛細血管;c毛細血管壁和肺泡壁只有一層上皮細胞組成.
(3)H體積的變化是隔肌和肋間外肌收縮和舒張的結果(兩種肌肉).

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10.下列哪種消化液中不含消化酶是( 。
A.唾液B.胰液C.膽汁D.腸液

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9.常食“五谷雜糧”,有利于健康,是因為( 。
A.能治百病B.容易消化,吸收
C.營養(yǎng)豐富,為人體提供全面的營養(yǎng)D.色、香、味俱全

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科目: 來源: 題型:填空題

8.類人猿主要是臂行;人類主要是直立行走.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.小腸的起始部分是十二指腸.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.現(xiàn)有一條較長且?guī)в袔讉分支的血管,從一端可灌入水,從另一端卻不能灌入水,這條血管可能是( 。
A.動脈B.靜脈C.毛細血管D.動脈和靜脈

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5.在哺乳動物中,與人類親緣關系最近的是( 。
A.黑猩猩B.金絲猴C.葉猴D.獼猴

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科目: 來源: 題型:解答題

4.某同學在實驗室里探究人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同,探究過程如下
【提出問題】我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?
【假設猜想】吸入的氣體中含二氧化碳和水蒸氣較少,呼出的氣體中二氧化碳和水蒸氣較多
(1)提出假設:人體吸入氣體中二氧化碳含量小于呼出氣體中二氧化碳含量(填“大于”或“小于”)
【制定和實施計劃】查閱資料知道:二氧化碳氣體能使澄清石灰水變渾濁,該同學設計了如圖中所示裝置進行定性探究
(2)設計實驗方案:
將呼出的氣體與吸入的氣體都通過澄清石灰水
兩個錐形瓶中都裝有飽和澄清石灰水溶液,關閉閥門a打開閥門b,緩慢吸氣;關閉閥門b打開閥門a,緩慢呼氣.
【觀察現(xiàn)象】,得出結論
(3)實驗現(xiàn)象:錐形瓶Ⅰ(填Ⅰ或Ⅱ)中澄清石灰水明顯變渾濁.
(4)得出結論:分析,比較Ⅰ與Ⅱ中實驗現(xiàn)象的差異,你的結論是人體吸入氣體中二氧化碳含量小于呼出氣體中二氧化碳含量.
【反思完善】
(5)該同學將實驗設計和結論提交同學們討論時發(fā)現(xiàn),該實驗只能定量檢測二氧化碳,不能證明呼出氣體中含有水.

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