如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,∠EAF=90°,AB•AF=AC•AE.連接CF并延長CF交AB于點G,交BE于點D.
(1)求證:△AGC∽△DGB;
(2)若點F為CG的中點,AB=3,AC=4,
DG
DB
=
1
2
,求DF的長.
考點:相似三角形的判定與性質(zhì),勾股定理
專題:
分析:(1)利用兩邊的比值相等并且它們的夾角相等的兩個三角形相似即可先證明:△EAB∽△CAF,由此得到∠DBG=∠ACF,進而可證明△AGC∽△DGB;
(2)由(1)可證明:△AGC∽△DGB,所以∠CAG=∠GDB=90°,所以△BDG是直角三角形,并且tan∠DBG=tan∠ACG=
1
2
,由此DG可求,再根據(jù)已知條件求出GF的長即可得到DF的長.
解答:解:(1)∵∠BAC=90°,∠EAF=90°,
∴∠EAF+∠GAF=∠CAF+GAF=90°,
∴∠EAB=∠CAF.
∵AB•AF=AC•AE
AE
AF
=
AB
AC

∴△ABE∽△ACF,
∴∠DBG=∠ACF.
∵∠DGB=∠AGC,
∴△AGC∽△DGB;
(2)∵△AGC∽△DGB,
AG
AC
=
DG
DB
=
1
2
,
∵AC=4,
∴AG=2,
∴CG=
AC2+AG2
=2
5

∵∠BAC=90°,點F為CG的中點,
∴FG=
5

∵AB=3,
∴BG=AB-AG=1,可得DG=
5
5

∴DF=DG+GF=
5
5
+
5
=
6
5
5
點評:本題考查了相似三角形的判定和性質(zhì)、勾股定理的運用、解直角三角形的知識,題目的綜合性很強,難度不小,對學(xué)生的解題能力要求很高,是一道不錯的中考題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
5
x-1
=
3
x+2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列四個軸對稱圖形中,只有兩條對稱軸的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在等邊△ABC中,∠ABC與∠ACB的平分線相交于點O,且OD∥AB,OE∥AC.
(1)求證:△DOE是等邊三角形;
(2)線段BD,DE,EC三者存什么數(shù)量關(guān)系?寫出你的判斷過程;
(3)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅要能解決問題,還要善于提出問題,結(jié)合本題,在現(xiàn)有圖形上,請?zhí)岢鰞蓚與“直角三角形”有關(guān)的問題.(只要提出問題,不要解答)
(1)證明:
 

(2)我的判斷是:
 

證明如下:
 

(3)我提出的問題是:
 

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a、b是方程x2-x-2=0的兩個不相等實數(shù)根,則a•b的值是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)為了提高學(xué)生的跳遠(yuǎn)能力,通過一個月的鍛煉,學(xué)校對九(1)班的45名學(xué)生進行測試,成績?nèi)缦卤恚?br />
跳遠(yuǎn)成績(cm)160170180190200220
人數(shù)3969153
這個班學(xué)生跳遠(yuǎn)成績的中位數(shù)和眾數(shù)分別是( 。
A、190,200
B、9,9
C、9,15
D、185,200

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若-3amb3與-a3bn+1是同類項,則3m-2n=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,矩形ABCD中,AB=10,BC=5,點P為AB邊上一點,DP交AC于點Q.
(1)求證:△APQ∽△CDQ;
(2)當(dāng)PD⊥AC時,求線段PA的長度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,將三角尺ABC、ACD擺放在一起,設(shè)BD交AC于點E,則△ABE∽
 
,
BE
ED
的值是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案