如圖，風車是由什么“基本圖形”通過怎樣變形得到的：①一個四邊形旋轉，②兩個四邊形平移，③兩個相鄰四邊形軸對稱，④兩個四邊形旋轉，其中正確的說法有

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A．1個

B．2個

C．3個

D．4個

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：新課標教材導學　　數(shù)學七年級(第二學期) 題型：044

1．從不同角度計算圖中邊長為c的正方形的面積，你得到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？與勾股定理有關嗎？試試看．

2．觀察勾股定理a2＋b2＝c2中的c2、a2和b2，你想到了什么？

3．利用上圖中四個完全相同的直角三角形，你還能拼出與c2有關的圖形嗎？能利用這個圖形驗證勾股定理嗎？

4．用上圖中的四個完全相同的直角三角形可以拼成如圖Ⅰ所示的圖形，這個圖形被稱為“弦圖”，最早是由三國時期的數(shù)學家趙爽在為《周髀算經》作注時給出的．觀察圖Ⅰ，你能驗證c2＝a2＋b2嗎？把你的驗證過程寫下來，并與同伴進行交流．

2002年世界數(shù)學家大會(ICM－2002)在北京召開．圖Ⅱ是此屆大會的會標，其中央圖案正是經過藝術處理的“弦圖”．它既標志著中國古代的數(shù)學成就，又像一只轉動著的風車，歡迎來自世界各地的數(shù)學家們．

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