11.如圖為人體循環(huán)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答.
(1)甲所表示的血管是靜脈
(2)若圖中所示部位為肺泡周圍,則血液流經(jīng)[丙]后,血液的成分變化是由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血.
(3)我們?cè)陲@微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn),圖中[丙]內(nèi)的血液流動(dòng)特點(diǎn)是紅細(xì)胞單行通過(guò).

分析 根據(jù)各種血管的功能判斷血管的類型;體循環(huán)中經(jīng)過(guò)毛細(xì)血管,血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血;肺循環(huán)中經(jīng)過(guò)肺泡周圍的毛細(xì)血管,血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血,血液成分由含氧少、含二氧化碳多的靜脈血變?yōu)楹醵、含二氧化碳少的?dòng)脈血.

解答 解:(1)動(dòng)脈的功能是把血液從心臟運(yùn)送到全身各處,故血液由主干流向分支;
靜脈的功能是把全身的血液運(yùn)送會(huì)心臟,故血液由分支流向主干;
毛細(xì)血管的功能是進(jìn)行物質(zhì)交換,壁薄、管細(xì)、血流慢、數(shù)量多;
圖中甲處血液的流向是從分支流向主干,故甲為靜脈;圖中乙處血液的流向是從由主干流向分支,故乙為動(dòng)脈;丙處為毛細(xì)血管;
(2)肺是氣體交換的場(chǎng)所,吸進(jìn)氧氣,呼出二氧化碳.因此,如果圖中所示部位為肺泡周圍,那么血液流經(jīng)丙肺部的毛細(xì)血管后,血液的成分變化是由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
(3)我們?cè)陲@微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn),圖中丙內(nèi)的血液流動(dòng)特點(diǎn)是紅細(xì)胞單行通過(guò).
故答案為:(1)靜脈;  
(2)由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血;  
(3)紅細(xì)胞單行通過(guò)

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握血管的功能和體循環(huán)和肺循環(huán)中的物質(zhì)交換.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,其中表示右心室的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是(  )
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體④細(xì)胞質(zhì)⑤細(xì)胞核.
A.①④B.②③C.①③D.②⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1)在D步驟實(shí)驗(yàn)過(guò)程中2號(hào)試管加碘液后顏色不變藍(lán)(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”);原因是淀粉在唾液淀粉酶的充分消化下被分解成麥芽糖.1號(hào)試管加碘液后顏色變藍(lán)(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”);原因是淀粉 遇碘變藍(lán).
(2)1號(hào)試管和2號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是唾液或唾液淀粉酶.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖一中,制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確操作順序是:③④②①.
(2)正確的蓋片方法應(yīng)如圖①所示,其目的是為了防止產(chǎn)生氣泡.
(3)視野甲是選用“10×”和“10×”的物鏡觀察的,物象放大了100倍.若用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本兩次,只調(diào)整目鏡和物鏡,兩次看到的圖象如圖甲和乙所示,其中視野較亮的是圖甲.
(4)切洋蔥時(shí)流出的會(huì)刺激眼睛的汁液來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡.
(5)在植物細(xì)胞中,能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是葉綠體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.觀察血涂片時(shí),看到一種中間亮四周暗,呈紅色的細(xì)胞,這是( 。
A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.氣泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為心臟的解剖圖請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)心臟四腔中與A相連的是主動(dòng)脈.C中流動(dòng)脈血.
(2)體循環(huán)開(kāi)始于心臟的左心室.
(3)左心室壁與右心室壁相比,較厚的是左心室,這有利于將血液輸送到全身各處.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.如圖是人體新陳代謝示意圖.圖中A~D代表不同系統(tǒng),a~d代表不同物質(zhì),①~④代表不同生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若a代表脂肪,其在A系統(tǒng)內(nèi)被消化時(shí),膽汁對(duì)脂肪的乳化屬于物理性消化.
(2)過(guò)程[①]吸收主要在小腸內(nèi)完成.過(guò)程③是通過(guò)氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的.
(3)氣體b進(jìn)入C系統(tǒng),由血紅蛋白運(yùn)送到組織細(xì)胞中參與分解有機(jī)物,從而為生命活動(dòng)提供能量和維持體溫.
(4)當(dāng)心臟中房室瓣關(guān)閉,動(dòng)脈瓣開(kāi)放時(shí),心房處于舒張狀態(tài),心室處于收縮狀態(tài).
(5)尿素主要通過(guò)D系統(tǒng)形成尿液排出體外,人的尿液是不斷形成的,而排出是間歇性的,這主要是由于膀胱能夠暫時(shí)貯存尿液的緣故.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.蘋果樹(shù)上能結(jié)出“國(guó)光”“紅富士”等不同品種的蘋果,采用的處理技術(shù)是( 。
A.無(wú)土栽培B.壓條C.嫁接D.播種

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同步練習(xí)冊(cè)答案