數(shù)據(jù)0、1、1、2、3、5的平均數(shù)是
 
．
考點(diǎn)：算術(shù)平均數(shù)
專題：
分析：根據(jù)算術(shù)平均數(shù)的計(jì)算公式列出算式，再求出結(jié)果即可．
解答：解：數(shù)據(jù)0、1、1、2、3、5的平均數(shù)是（0+1+1+2+3+5）÷6=12÷6=2；
故答案為：2．
點(diǎn)評：此題考查了算術(shù)平均數(shù)，用到的知識點(diǎn)是算術(shù)平均數(shù)的計(jì)算公式，關(guān)鍵是根據(jù)題意列出算式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC和△A′B′C′中，CD、C′D′平分∠ACB、∠A′C′B′，且CD=C′D′，AB=A′B′，∠ADC=∠A′D′C′，你能判斷△ABC≌△A′B′C′嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

今年5月，從全國旅游景區(qū)質(zhì)量等級評審會上傳來喜訊，我市“風(fēng)岡茶海之心”、“赤水佛光巖”、“仁懷中國酒文化城”三個景區(qū)加入國家“4A”級景區(qū)．至此，全市“4A”級景區(qū)已達(dá)13個．某旅游公司為了了解我市“4A”級景區(qū)的知名度情況，特對部分市民進(jìn)行現(xiàn)場采訪，根據(jù)市民對13個景區(qū)名字的回答情況，按答數(shù)多少分為熟悉（A），基本了解（B）、略有知曉（C）、知之甚少（D）四類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制了一下兩幅統(tǒng)計(jì)圖（不完整），請根據(jù)圖中信息解答以下各題：

（1）本次調(diào)查活動的樣本容量是
 
；
（2）調(diào)查中屬于“基本了解”的市民有
 
人；
（3）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（4）“略有知曉”類占扇形統(tǒng)計(jì)圖的圓心角是多少度？“知之甚少”類市民占被調(diào)查人數(shù)的百分比是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了提高學(xué)生書寫漢字的能力，增強(qiáng)保護(hù)漢字的意識，我市舉辦了首屆“漢字聽寫大賽”，經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽，這50名學(xué)生同時聽寫50個漢字，若每正確聽寫出一個漢字得1分，根據(jù)測試成績繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表：
組別成績x分頻數(shù)（人數(shù)）
第1組25≤x＜304
第2組30≤x＜358
第3組35≤x＜4016
第4組40≤x＜45a
第5組45≤x＜5010
請結(jié)合圖表完成下列各題：
（1）求表中a的值；
（2）請把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；
（3）若測試成績不低于40分為優(yōu)秀，則本次測試的優(yōu)秀率是多少？
（4）第5組10名同學(xué)中，有4名男同學(xué)，現(xiàn)將這10名同學(xué)平均分成兩組進(jìn)行對抗練習(xí)，且4名男同學(xué)每組分兩人，求小宇與小強(qiáng)兩名男同學(xué)能分在同一組的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知在平行四邊形ABCD中，點(diǎn)E在邊AB上，且AB=3EB．設(shè)
AB
=
a
，
BC
=
b
，那么
DE
=
 
（結(jié)果用
a
、
b
表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知A、B、C三點(diǎn)都在⊙O上，∠AOB=60°，∠ACB=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，正方形OABC與正方形ODEF是位似圖形，點(diǎn)O為位似中心，相似比為1：
2
，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（0，1），則點(diǎn)E的坐標(biāo)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡：
x2
x-1
-
x
x-1
=（　�。�
A、0
B、1
C、x
D、
x
x-1

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