17．計算：
（1）（-$\frac{6}{5}$）-7-（-3.2）+（-1）
（2）（-2）3×0.5-（-1.6）2÷（-2）2．

分析 （1）原式利用減法法則變形，計算即可得到結(jié)果；
（2）原式先計算乘方運算，再計算乘除運算，最后算加減運算即可得到結(jié)果．

解答 解：（1）（-$\frac{6}{5}$）-7-（-3.2）+（-1）
=-$\frac{6}{5}$-7+$\frac{16}{5}$-1
=2-8
=-6；
（2）（-2）3×0.5-（-1.6）2÷（-2）2
=（-8）×0.5-2.56÷4
=-4-0.64
=-4.64．

點評 此題考查了有理數(shù)的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖，在△ABC和△ABD中，AC與BD相交于點E，AD=BC，∠DAB=∠CBA，求證：AE=BE．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖，豎立在點B處的標(biāo)桿AB高2.4m，站立在點F處的觀察者從點E 處看到標(biāo)桿頂A、樹頂C在一條直線上，設(shè)BD=8m，F(xiàn)B=2m，EF=1.6m，求樹高CD．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=BC=4，點P是AB邊中點，∠MPN=90°，∠MPN繞點P旋轉(zhuǎn)．
（1）如圖1，在旋轉(zhuǎn)過程中，PM、PN分別與邊AC、CB相交于點D、E，求證：PD=PE；
（2）如圖2，在旋轉(zhuǎn)過程中，PM，PN分別與邊AC、CB的延長線相交于點D、E．PD=PE還成立嗎？請說明理由；
（3）在（1）中，若△PAD是等腰三角形，請直接寫出使△PAD是等腰是三角形時的CE長．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．復(fù)習(xí)課上，張老師念了這樣一道題目：已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示，“三位同學(xué)”分別說出了它的一些結(jié)論．“可心”說：①a+b+c＜0；②a-b+c＞1；“童謠”說：③abc＞0；④4a-2b+c＜0；“思宇”說：⑤c-a＞1．請你根據(jù)圖找出其中正確結(jié)論的序號是①②③⑤．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．“母親節(jié)”前夕，某商店根據(jù)市場調(diào)查，用3000元購進第一批盒裝花，上市后很快售完，接著又用5000元購進第二批這種盒裝花．已知第二批所購花的盒數(shù)是第一批所購花盒數(shù)的2倍，且每盒花的進價比第一批的進價少5元．求第一批盒裝花每盒的進價是多少元？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．一條直線上有n個不同的點，則該直線上共有線段$\frac{1}{2}$n（n-1）條．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在平面直角坐標(biāo)系中，⊙P的圓心坐標(biāo)為（4，8），半徑為5，那么x軸與⊙P的位置關(guān)系是（　　）
A．相交B．相離C．相切D．以上都不是

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖，點P、Q是∠AOB內(nèi)部的兩個定點，點M是∠AOB內(nèi)部的一點，且點M到OA、OB的距離相等，點M到點P、點Q的距離相等，請利用直尺和圓規(guī)作出點M．（不寫作法，保留作圖痕跡）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案