已知直線y=b（b為實(shí)數(shù)）與函數(shù) y= 的圖像至少有三個(gè)公共點(diǎn)，則實(shí)數(shù)b的取值范圍             

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校課題研究小組對本校九年級全體同學(xué)體育測試情況進(jìn)行調(diào)查，他們隨機(jī)抽查部分同學(xué)體育測試成績（由高到低分四個(gè)等級），根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)繪制成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．

請根據(jù)以上不完整的統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問題：

（1）該課題研究小組共抽查了__________名同學(xué)的體育測試成績；扇形統(tǒng)計(jì)圖中B級所占的百分比b=___________，D級所在小扇形的圓心角的大小為             ；

（2）請直接補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）若該校九年級共有600名同學(xué)，請估計(jì)該校九年級同學(xué)體育測試達(dá)標(biāo)（測試成績級以上，含級）的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


對于命題“如果∠1+∠2=90°，那么∠1≠∠2”，能說明它是假命題的反例是（　�。�

（A）∠1=50°，∠2=40°   （B）∠1=50°，∠2=50° 

（C）∠1=∠2=45°        （D）∠1=40°，∠2=40°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：



（1）表中的a=        12

；
（2）請把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；
（3）這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第       3

組；
（4）已知該校八年級共有學(xué)生800，請你估計(jì)一分鐘跳繩次數(shù)不低于120次的八年級學(xué)生大約多少名？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知拋物線的系數(shù)滿足，則這條拋物線一定經(jīng)過點(diǎn)（    )

A．          B．           C．            D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


設(shè)a ,b,,c滿足a+b+c=1,a2+b2+c2=2,a3+b3+c3=3  則abc=           .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


A，B，C三個(gè)村莊在一條東西走向的公路沿線，如圖所示，AB=2km,BC=3km,在B村的正北方向有一個(gè)D村，測得∠ADC=450今將⊿ACD區(qū)域規(guī)劃為開發(fā)區(qū)，除其中4 km2的水塘外，均作為建筑或綠化用地，試求這個(gè)開發(fā)區(qū)的建筑及綠化用地的面積是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


計(jì)算  ＋(3.14－π)0－｜－2｜＋

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在0，， ,中，正數(shù)的個(gè)數(shù)為(      )

A．1個(gè)      B.2個(gè)       C.3個(gè)      D.4個(gè)

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同步練習(xí)冊答案