2013年東營市圍繞“轉(zhuǎn)方式，調(diào)結(jié)構(gòu)，擴總量，增實力，上水平”的工作大局，經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長，全年GDP達(dá)到3250億元，3250億元用科學(xué)記數(shù)法表示為 元．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟南市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

請將數(shù)據(jù)450億元用科學(xué)記數(shù)法表示為（單位：元）（ ）

A．4.50×102 B．0.45×103 C．4.50×1010 D．0.45×1011

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省東營市中考全真模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用半徑為6cm的半圓圍成一個圓錐的側(cè)面，則圓錐的底面半徑等于 cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省東營市中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

學(xué)校計劃選購甲、乙兩種圖書作為“校園讀書節(jié)”的獎品．已知甲圖書的單價是乙圖書單價的1.5倍；用600元單獨購買甲種圖書比單獨購買乙種圖書要少10本．

（1）甲、乙兩種圖書的單價分別為多少元？

（2）若學(xué)校計劃購買這兩種圖書共40本，且投入的經(jīng)費不超過1050元，要使購買的甲種圖書數(shù)量不少于乙種圖書的數(shù)量，則共有幾種購買方案？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省東營市中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，已知A點從（1，0）點出發(fā)，以每秒1個單位長的速度沿著x軸的正方向運動，經(jīng)過t秒后，以O(shè)、A為頂點作菱形OABC，使B、C點都在第一象限內(nèi)，且∠AOC=60°，又以P（0，4）為圓心，PC為半徑的圓恰好與OA所在的直線相切，則t= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省東營市中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，一個多邊形紙片按圖示的剪法剪去一個內(nèi)角后，得到一個內(nèi)角和為2340°的新多邊形，則原多邊形的邊數(shù)為（ ）

A．13 B．14 C．15 D．16

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市樂平市九年級下學(xué)期中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

一塊矩形塑料板ABCD，AD=10，AB=4．將一塊足夠大的直角三角板PHF的直角頂點P置于AD邊上（不于A、D 重合，任意移動P點和三角板PHF的位置，如圖（1）．

（1）△PEF是否存在這樣的位置，使兩邊直角邊分別通過B、C兩點？如圖（2），若存在，請求出AP的長度，若不存在，請說理由．

（2）PH始終通過B點時，PF交BC于E點，交DC的延長線于Q點，△PHF是否存在這樣的位置，使得CE=2？若能請求出這時AP的長度；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市樂平市九年級下學(xué)期中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，⊙O是△ABC的外接圓，連接OB、OC，若OB=BC，則∠BAC等于（ ）

A.60° B.45° C.30° D.20°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省恩施州利川市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

計算﹣的結(jié)果等于 ．

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