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等腰三角形的兩邊長分別為4厘米和9厘米，則這個三角形的周長為（ ）

A．22厘米 B．17厘米 C．13厘米 D．17厘米或22厘米

A．

【解析】

試題分析：（1）若4厘米為腰長，9厘米為底邊長，由于4+4＜9，則三角形不存在；

（2）若9厘米為腰長，則符合三角形的兩邊之和大于第三邊，所以這個三角形的周長為9+9+4=22（厘米）．

故選A．

考點：1．等腰三角形的性質；2．三角形三邊關系．

考點分析： 考點1：三角形 （1）三角形的概念：由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形．
組成三角形的線段叫做三角形的邊．
相鄰兩邊的公共端點叫做三角形的頂點．
相鄰兩邊組成的角叫做三角形的內角，簡稱三角形的角．
（2）按邊的相等關系分類：不等邊三角形和等腰三角形（底和腰不等的等腰三角形、底和腰相等的等腰三角形即等邊三角形）．
（3）三角形的主要線段：角平分線、中線、高．
（4）三角形具有穩(wěn)定性． 試題屬性
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練習冊系列答案
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若關于x的方程＝0有兩個相等的實數根，則a 的值為

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計算： .

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若，則的值為 ．

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A．10cm B．12cm C．15cm D．17cm

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（本小題滿分10分）某校為了調查學生書寫漢字的能力，從八年級800名學生中隨機抽選了50名學生參加測試，這50名學生同時聽寫50個常用漢字，若每正確聽寫出一個漢字得1分，根據測試成績繪制出不完整的頻數分布表和頻數分布直方圖如圖表：

請結合圖表完成下列各題：

（1）求表中a的值；

（2）請把頻數分布直方圖補充完整；

（3）若測試成績不低于40分為優(yōu)秀，請你估計該校八年級漢字書寫優(yōu)秀的人數？

（4）第一組中的A、B、C、D 四名同學為提高漢字書寫能力，分成兩組，每組兩人進行對抗練習，請用列表法或畫樹狀圖的方法，求A與B名同學能分在同一組的概率．

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A．6 B． 7 C． 8 D． 10

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（1）求證：CD是⊙O的切線；

（2）若⊙O的半徑為2，求圖中陰影部分的面積．

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已知二次函數的圖象（0≤x≤3）如圖所示，關于該函數在所給自變量取值范圍內，下列說法正確的是（ ）．

A．有最小值0，有最大值3 B．有最小值－1，有最大值0

C．有最小值－1，有最大值3 D．有最小值－1，無最大值

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