有人說，自己的步子大，一步能走四米多，你相信嗎？用你學(xué)過的數(shù)學(xué)知識說明理由．


解：不能．
如果此人一步能走四米多，由三角形三邊的關(guān)系得，此人兩腿長的和大于4米，這與實際情況不符．
所以他一步不能走四米多．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，直線與y軸交于A點，與反比例函數(shù)（x＞0）的圖象交于點M，過M作MH⊥x軸于點H，且tan∠AHO＝.

（1）求k的值；

（2）設(shè)點N（1，a）是反比例函數(shù)（x＞0）圖像上的點，

在y軸上是否存在點P，使得PM＋PN最小，若存在，求出點P的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由.

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如圖，圓心O恰好為正方形ABCD的中心，已知AB=4，⊙O的直徑為1，現(xiàn)將⊙O沿某一方向平移，當(dāng)它與正方形ABCD的某條邊相切時停止平移，記平移的距離為d，則d的取值范圍是          ≤d≤

 


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如圖，在△ABC中，點D在BC上，AB=AD=DC，∠B=80°，則∠C的度數(shù)為（     ）

A.30°            B.40°              C.45°             D.60°

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如圖所示，AB=29，BC=19，AD=20，CD=16，若AC=，則的取值范圍為       .

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下面是一位同學(xué)做的四道題： ①；②；③；④.其中做對了幾道題  （    ）

A.0              B.1               C.2               D.3

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關(guān)于分式 ，有下列說法，錯誤的有（     ）個：

（1）當(dāng)x取1時，這個分式有意義，則a≠3；（2）當(dāng)x=5時，分式的值一定為零；（3）若這個分式的值為零，則a≠-5；（4）當(dāng)x取任何值時，這個分式一定有意義，則二次函數(shù)y=x2-4x+a與x軸沒有交點。

A. 0              B. 1             C. 2           D. 3

 

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以下運算正確的是（   ）（原創(chuàng)）

A．    B．   C．  D．

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如圖，△ABC中，AB=AC，∠A=36°，CE平分∠ACB交AB于點E，

（1）       試說明點E為線段AB的黃金分割點；

（2）  若AB=4，求BC的長．（根據(jù)資料改編）

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