分析 (1)過D′作D′H⊥l2,如圖1所示,可得DH=AC,由折疊的性質(zhì)及平角定義得到∠D′CH=60°,D′C=DC,求出D′C的長,即為DC的長,再由三角形BOC為等邊三角形,且OC等于斜邊AB的一半,求出BC的長,由DC-BC求出BD的長即可;
(2)①利用兩對角相等的三角形相似得到△BOD∽△CND′,由相似得比例列出關(guān)系式,即可確定出y與x的函數(shù)解析式,并求出定義域即可;
②過O作OP⊥BC,如圖3所示,由OP的長及已知三角形DON的面積,求出DN的長,分兩種情況考慮:當(dāng)點(diǎn)E在線段AM上時(shí),如圖3所示,根據(jù)DN的長,求出AE的長即可;當(dāng)點(diǎn)E在線段AM的延長線上時(shí),如圖4所示,同理可得△BOD∽△CND′,由相似得比例求出此時(shí)AE的長即可.
解答 解:(1)過D′作D′H⊥l2,如圖1所示,可得DH=AC=2$\sqrt{3}$,
∵∠DCO=∠D′CO=60°,
∴∠D′CH=60°,
∴CD=CD′=4,
∵∠DCO=∠ABC=∠D′CO=60°,
∴△OBC為等邊三角形,即BO=CO=BC,
∵O為Rt△ABC斜邊AB上的中點(diǎn),
∴OC=$\frac{1}{2}$AB=2,即BC=2,
∴BD=CD-BC=2;
(2)①∵∠DCO=∠D′CO=∠BOC=60°,
∴∠OBD=∠NCD′=120°,
∵∠ODC=∠ODC′,
∴△BOD∽△CND′,
∴$\frac{BO}{CN}$=$\frac{BD}{CD′}$,即$\frac{2}{2+x+y}$=$\frac{x}{x+2}$,
則y=$\frac{4}{x}$-x(0<x≤2);
②過O作OP⊥BC,如圖3所示,
∴S△DON=$\frac{1}{2}$DN•OP=$\frac{3\sqrt{3}}{2}$,OP=$\sqrt{3}$,
∴DN=3,
當(dāng)點(diǎn)E在線段AM上時(shí),如圖3所示,
可得DN=y=3,
∴$\frac{4}{x}$-x=3,
解得:x=1(負(fù)值舍去),即AE=1;
當(dāng)點(diǎn)E在線段AM的延長線上時(shí),如圖4所示,
同理可得△BOD∽△CND′,
∴$\frac{BO}{CN}$=$\frac{BD}{CD′}$,即$\frac{2}{2+AE-3}$=$\frac{AE}{AE+2}$,
解得:AE=4,
綜上,AE的長為1或4.
點(diǎn)評 此題屬于相似形綜合題,涉及的知識有:等邊三角形的判定與性質(zhì),直角三角形斜邊上的中線性質(zhì),相似三角形的判定與性質(zhì),利用了分類討論的思想,熟練掌握相似三角形的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 對角線垂直的四邊形是菱形 | B. | 矩形的對角線垂直且相等 | ||
C. | 對角線相等的矩形是正方形 | D. | 位似圖形一定是相似圖形 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $-\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | -1 | D. | 1 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3(x+4)=4(x+1) | B. | 3x+4=4x+1 | C. | 3(x-4)=4(x-1) | D. | $\frac{x}{3}-4=\frac{x}{4}-1$ |
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