【題目】把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的集合例

-2.5，-0.151515…，0，8， ，，，-0.5252252225…（每?jī)蓚�(gè)5之間依次增加1個(gè)2）

正數(shù)：｛___________________________________________________…｝；

負(fù)分?jǐn)?shù)：｛___________________________________________________…｝；

整數(shù)：｛___________________________________________________…｝．

【答案】正數(shù)集：{8，，}；負(fù)分?jǐn)?shù)集：{-2.5，-0.151515…，-}；整數(shù)集：{0，8}

【解析】

根據(jù)實(shí)數(shù)的分類(lèi)，可得答案．

正數(shù)集：{8，，}
負(fù)分?jǐn)?shù)集：{-2.5，-0.151515…，-}；
整數(shù)集：{0，8}

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2﹣4ax+1

（1）寫(xiě)出二次函數(shù)圖象的對(duì)稱(chēng)軸：_____；

（2）如圖，設(shè)該函數(shù)圖象交x軸于點(diǎn)A、B（B在A的右側(cè)），交y軸于點(diǎn)C．直線y=kx+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)B、C．

①如果k=﹣，求a的值

②設(shè)點(diǎn)P在拋物線對(duì)稱(chēng)軸上，PC+PB的最小值為，求點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖 ，在平行四邊形 ABCD 中DAB 的平分線交CD 于點(diǎn) E ，交 BC 的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G ，∠ABC的平分線交CD 于點(diǎn) F ，交 AD 的延長(zhǎng)線于點(diǎn) H ，交 AG 與 BH 成交于點(diǎn)O ，連接 BE 。下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）

A.BO OHB.DF CEC.DH CGD.AB AE

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知 a、b、c 在數(shù)軸上的位置如圖：

（1）用“<”或“>”填空：a1 0； cb 0； b1 0；

（2）化簡(jiǎn)：；

（3）若abc0，且b與1的距離和c與1的距離相等，求下列式子的值：2b c (a 4c b)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為聲援揚(yáng)州“運(yùn)河申遺”，某校舉辦了一次運(yùn)河知識(shí)競(jìng)賽，滿(mǎn)分10分，學(xué)生得分為整數(shù)，成績(jī)達(dá)到6分以上（包括6分）為合格，達(dá)到9分以上（包含9分）為優(yōu)秀．這次競(jìng)賽中甲乙兩組學(xué)生成績(jī)分布的條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示．

（1）補(bǔ)充完成下面的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表：

組別

平均分

中位數(shù)

方差

合格率

優(yōu)秀率

甲組

6.7

3.41

90%

20%

乙組

7.5

1.69

80%

10%

（2）小明同學(xué)說(shuō)：“這次競(jìng)賽我得了7分，在我們小組中排名屬中游略偏上！”觀察上表可知，小明是 組的學(xué)生；（填“甲”或“乙”）

（3）甲組同學(xué)說(shuō)他們組的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組，所以他們組的成績(jī)好于乙組．但乙組同學(xué)不同意甲組同學(xué)的說(shuō)法，認(rèn)為他們組的成績(jī)要好于甲組．請(qǐng)你給出兩條支持乙組同學(xué)觀點(diǎn)的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，A（﹣1，5），B（﹣1，0），C（﹣4，3）．

（1）在圖中的點(diǎn)上標(biāo)出相應(yīng)字母A、B、C，并求出△ABC的面積；

（2）在圖中作出△ABC關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)圖形△A1B1C1；

（3）寫(xiě)出點(diǎn)A1，B1，C1的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我市晶泰星公司安排名工人生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品，每人每天生產(chǎn)件甲產(chǎn)品或件乙產(chǎn)品.根據(jù)市場(chǎng)行情測(cè)得，甲產(chǎn)品每件可獲利元，乙產(chǎn)品每件可獲利元.而實(shí)際生產(chǎn)中，生產(chǎn)乙產(chǎn)品需要數(shù)外支出一定的費(fèi)用，經(jīng)過(guò)核算，每生產(chǎn)件乙產(chǎn)品，當(dāng)天每件乙產(chǎn)品平均荻利減少元，設(shè)每天安排人生產(chǎn)乙產(chǎn)品.

(1)根據(jù)信息填表：

產(chǎn)品種類(lèi)

每天工人數(shù)(人)

每天產(chǎn)量(件)

每件產(chǎn)品可獲利潤(rùn)(元)

甲

乙

(2)若每天生產(chǎn)甲產(chǎn)品可獲得的利潤(rùn)比生產(chǎn)乙產(chǎn)品可獲得的利潤(rùn)多元，試問(wèn)：該企業(yè)每天生產(chǎn)甲、乙產(chǎn)品可獲得總利潤(rùn)是多少元?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度。平面直角坐標(biāo)系xOy的原點(diǎn)O在格點(diǎn)上，x軸、y軸都在格線上。線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)也在格點(diǎn)上。

（1）若將線段AB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段A’B’。試在圖中畫(huà)出線段A’B’。

（2）若線段A’’B’’與線段A’B’關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)，請(qǐng)畫(huà)出線段A’’B’’。

（3）若點(diǎn)P是此平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的一點(diǎn)，當(dāng)點(diǎn)A、B’、B’’、P四邊圍成的四邊形為平行四邊形時(shí)，請(qǐng)你直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我縣實(shí)施新課程改革后，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高，胡老師為了了解班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況，對(duì)某班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果分成四類(lèi)，A：特別好；B：好；C：一般；D：較差；并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題：

（1）本次調(diào)查中，胡老師一共調(diào)查了　 名同學(xué)，其中女生共有　 ___名；

（2）將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）為了共同進(jìn)步，胡老師想從被調(diào)查的A類(lèi)和D類(lèi)學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí)，請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率．

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