10.如圖,AE∥FD,AE=FD,要使△EAC≌△FDB,則應(yīng)補(bǔ)充條件∠E=∠F(填寫(xiě)一個(gè)即可).

分析 添加條件AB=CD可證明AC=BD,然后再根據(jù)AE∥FD,可得∠A=∠D,再利用SAS定理證明△EAC≌△FDB即可.

解答 解:添加∠E=∠F,理由如下:
∵AE∥FD,
∴∠A=∠D,
在△AEC和△DFB中,$\left\{\begin{array}{l}{∠E=∠F}\\{AE=FD}\\{∠A=∠D}\end{array}\right.$,
∴△EAC≌△FDB(ASA).
故答案是:∠E=∠F.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了三角形全等的判定方法,判定兩個(gè)三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.
注意:AAA、SSA不能判定兩個(gè)三角形全等,判定兩個(gè)三角形全等時(shí),必須有邊的參與,若有兩邊一角對(duì)應(yīng)相等時(shí),角必須是兩邊的夾角.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.設(shè)直線(xiàn)y=kx+b為l,它經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,-2),且與x軸的交點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為$\frac{5}{3}$.求:
(1)k,b的值;
(2)直線(xiàn)l與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(3)直線(xiàn)l與直線(xiàn)y=-x的交點(diǎn)C的坐標(biāo);
(4)在同一坐標(biāo)系中,畫(huà)出直線(xiàn)l和直線(xiàn)OC;
(5)直線(xiàn)l和直線(xiàn)y=-x與x軸圍成的△OBC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖,在△ABC中,AB=CB,以AB為直徑的⊙O交AC于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)C作CF∥AB,在CF上取一點(diǎn)E,使DE=CD,連接AE,對(duì)于下列結(jié)論:①AD=DC;②△CBA∽△CDE;③$\widehat{BD}$=$\widehat{AD}$;④AE為⊙O的切線(xiàn),一定正確的結(jié)論選項(xiàng)是①②④.

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18.一個(gè)正方體的每個(gè)面都有一個(gè)漢字,其平面展開(kāi)圖如圖所示,那么在該正方體中與“價(jià)”字相對(duì)的字是值.

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5.如圖,AB是⊙O的直徑,⊙O與DC相切于C點(diǎn),AE⊥DC于點(diǎn)E,BF⊥DC于點(diǎn)F,若△ABF=50°,則∠CAE=25°.

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15.如圖,在?ABCO中,C在x軸上,點(diǎn)A為(2,2),?ABCO的面積為8,則B的坐標(biāo)為(6,2).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖,在△ABC中,∠B=30°,BC的垂直平分線(xiàn)交AB于E,垂足為D.如果CE=10,則ED的長(zhǎng)為( 。
A.3B.4C.5D.6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,∠ABC的平分線(xiàn)BD交AC于點(diǎn)D,DE是BC的垂直平分線(xiàn),點(diǎn)E是垂足.若DC=2,AD=1,則BE的長(zhǎng)為$\sqrt{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖,一個(gè)小球由地面沿著坡度的坡面向上前進(jìn)了10m,此時(shí)小球距離地面的高度為( 。
A.2$\sqrt{5}$mB.2mC.4$\sqrt{5}$mD.$\frac{10}{3}$m

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同步練習(xí)冊(cè)答案