【題目】定義:有一組對邊平行,有一個內(nèi)角是它對角的一半的凸四邊形叫做半對角四邊形,如圖1,直線,點,在直線上,點,在直線上,若,則四邊形是半對角四邊形.

1)如圖1,已知,,,若直線,之間的距離為,則AB的長是____,CD的長是______

2)如圖2,點是矩形的邊上一點,,.若四邊形為半對角四邊形,求的長;

3)如圖3,以的頂點為坐標原點,邊所在直線為軸,對角線所在直線為軸,建立平面直角坐標系.點是邊上一點,滿足

①求證:四邊形是半對角四邊形;

②當,時,將四邊形向右平移個單位后,恰有兩個頂點落在反比例函數(shù)的圖象上,求的值.

【答案】12;;(2AD=3;(3)①證明見解析;②的值為為

【解析】

1)過點于點,過點于點,通過解直角三角形可求出,的長;

2)根據(jù)半對角四邊形的定義可得出,進而可得出,由等角對等邊可得出,結(jié)合即可求出的長;

3)①由平行四邊形的性質(zhì)可得出,進而可得出,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)及三角形外角的性質(zhì)可得出,再結(jié)合半對角四邊形的定義即可證出四邊形是半對角四邊形;

②由平行四邊形的性質(zhì)結(jié)合,可得出點,的坐標,分點,落在反比例函數(shù)圖象上及點,落在反比例函數(shù)圖象上兩種情況考慮:利用平移的性質(zhì)及反比例函數(shù)圖象上點的坐標特征可得出關(guān)于的一元一次方程,解之即可得出值,再利用反比例函數(shù)圖象上點的坐標特征可求出值;可求出值.綜上,此題得解.

解:(1)如圖1,過點于點,過點于點

,

,

中,;

中,

故答案為:2;

2)如圖2,

四邊形為半對角四邊形,

,

,

3)如圖3

①證明四邊形為平行四邊形,

,,

,

四邊形是半對角四邊形;

②由題意,可知:點的坐標為,,點的坐標為,,點的坐標為

當點,向右平移個單位后落在反比例函數(shù)的圖象上時,

解得:,

;

當點向右平移個單位后落在反比例函數(shù)的圖象上時,

,

解得:

綜上所述:的值為為

練習(xí)冊系列答案
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【題目】作為武漢市政府民生實事之一的公共自行車建設(shè)工作已基本完成,摩拜單車等租車服務(wù)進入市民的生活某部門對今年5月份一周中的連續(xù)7天進行了公共自行車日租車量的統(tǒng)計,并繪制了如下條形圖:

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(1)一月份該公司投入市場的自行車至少有多少輛?

(2)二月份的損壞率達到20%,進入三月份,該公司新投入市場的自行車比二月份增長4a%,由于媒體的關(guān)注,毀壞共享單車的行為引起了一場國民素質(zhì)的大討論,三月份的損壞率下降a%,三月底可使用的自行車達到7752輛,求a的值.

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【題目】為培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,某學(xué)校計劃舉行一次整理錯題集的展示活動,對該校部分學(xué)生整理錯題集的情況進行了一次抽樣調(diào)查,根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面不完整的統(tǒng)計圖表.

整理情況

頻數(shù)

頻率

非常好

0.21

較好

70

0.35

一般

m

不好

36

請根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題:

(1)本次抽樣共調(diào)查了   名學(xué)生;

(2)m=   ;

(3)該校有1500名學(xué)生,估計該校學(xué)生整理錯題集情況非常好較好的學(xué)生一共約多少名?

(4)某學(xué)習(xí)小組4名學(xué)生的錯題集中,有2非常好(記為A1、A2),1較好(記為B),1一般(記為C),這些錯題集封面無姓名,而且形狀、大小、顏色等外表特征完全相同,從中抽取一本,不放回,從余下的3本錯題集中再抽取一本,請用列表法畫樹形圖的方法求出兩次抽到的錯題集都是非常好的概率.

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【題目】一家水果店以每千克2元的價格購進某種水果若干千克,然后以每千克4元的價格出售,每天可售出100千克,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),這種水果每千克的售價每降低1元,每天可多售出200千克.

1)若將這種水果每千克的售價降低元,則每天銷售量是多少千克?(結(jié)果用含的代數(shù)式表示)

2)若想每天盈利300元,且保證每天至少售出260千克,那么水果店需將每千克的售價降低多少元?

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1)根據(jù)你學(xué)過的知識,在地面上確定繩索接地的位置(用點表示),使繩索的長度最短.

2)求繩索的最短長度(不計接頭部分).

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(1)請用含t的代數(shù)式表示出點D的坐標;

(2)求t為何值時,DPA的面積最大,最大為多少?

(3)在點PO向A運動的過程中,DPA能否成為直角三角形?若能,求t的值.

若不能,請說明理由;

(4)請直接寫出隨著點P的運動,點D運動路線的長

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3)如圖3,若點,分別是邊,延長線上的點,其它條件不變,(1)中結(jié)論是否仍然成立?請直接寫出你的判斷.

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線段AF與線段CE的數(shù)量關(guān)系是   ,并寫出證明過程.

問題探究:

如圖2,△ABC中,∠BAC=45°,AB=BCAD平分∠BAC,AD⊥CD,垂足為DADBC交于點E

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