【題目】某地的一座人行天橋如圖所示,天橋高為6米,坡面BC的坡度為1:1,為了方便行人推車過天橋,有關(guān)部門決定降低坡度,使新坡面的坡度為1: .
(1)求新坡面的坡角a;
(2)原天橋底部正前方8米處(PB的長)的文化墻PM是否需要拆除?請說明理由.
【答案】
(1)
解:∵新坡面的坡度為1: ,
∴tanα=tan∠CAB= = ,
∴∠α=30°.
答:新坡面的坡角a為30°
(2)
解:文化墻PM不需要拆除.
過點C作CD⊥AB于點D,則CD=6,
∵坡面BC的坡度為1:1,新坡面的坡度為1: ,
∴BD=CD=6,AD=6 ,
∴AB=AD﹣BD=6 ﹣6<8,
∴文化墻PM不需要拆除.
【解析】(1)由新坡面的坡度為1: ,可得tanα=tan∠CAB= = ,然后由特殊角的三角函數(shù)值,求得答案;(2)首先過點C作CD⊥AB于點D,由坡面BC的坡度為1:1,新坡面的坡度為1: .即可求得AD,BD的長,繼而求得AB的長,則可求得答案.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:如果一個分式能化成一個整式與一個分子為常數(shù)的分式的和的形式,則稱這個分式為“和諧分式”.如: ,則是“和諧分式”.
(1)下列分式中,屬于“和諧分式”的是_____(填序號);
①;②;③;④;
(2)將“和諧分式”化成一個整式與一個分子為常數(shù)的分式的和的形式為:=_______(要寫出變形過程);
(3)應(yīng)用:先化簡,并求x取什么整數(shù)時,該式的值為整數(shù).
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【題目】已知平行四邊形ABCD中,CE平分∠BCD且交AD于點E,AF∥CE,且交BC于點F.
(1)求證:△ABF≌△CDE;
(2)如圖,若∠1=65°,求∠B的大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是放在地面上的一個長方體盒子,其中AB=9cm,BC=6cm,BF=5cm,點M在棱AB上,且AM=3cm,點N是FG的中點,一只螞蟻要沿著長方體盒子的表面從點M爬行到點N,它需要爬行的最短路程為( )
A. 10cm B. C. D. 9cm
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【題目】早晨,小明步行到離家900米的學(xué)校去上學(xué),到學(xué)校時發(fā)現(xiàn)眼鏡忘在家中,于是他立即按原路步行回家,拿到眼鏡后立即按原路騎自行車返回學(xué)校.已知小明步行從學(xué)校到家所用的時間比他騎自行車從家到學(xué)校所用的時間多10分鐘,小明騎自行車速度是步行速度的3倍.
(1)求小明步行速度(單位:米/分)是多少;
(2)下午放學(xué)后,小明騎自行車回到家,然后步行去圖書館,如果小明騎自行車和步行的速度不變,小明步行從家到圖書館的時間不超過騎自行車從學(xué)校到家時間的2倍,那么小明家與圖書館之間的路程最多是多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC和△A′B′C′中,①AB=A′B′,②BC=B′C′,③AC=A′C′,④∠A=∠A′,⑤∠B=∠B′,⑥∠C=∠C′,則下列各組條件中使△ABC和△A′B′C′全等的是( )
A. ④⑤⑥ B. ①②⑥ C. ①③⑤ D. ②⑤⑥
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,∠C=90°,D是AB的中點,DE⊥DF,點E,F分別在AC,BC上,求證:DE=DF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如∠MON=30°、OP=6,點A、B分別在OM、ON上;(1)請在圖中畫出周長最小的△PAB(保留畫圖痕跡);(2)請求出(1)中△PAB的周長.
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