如圖1,某超市從一樓到二樓有一自動(dòng)扶梯,圖2是側(cè)面示意圖.已知自動(dòng)扶梯AB的坡度為1:2.4,AB的長(zhǎng)度是13米,MN是二樓樓頂,MN∥PQ,C是MN上處在自動(dòng)扶梯頂端B點(diǎn)正上方的一點(diǎn),BC⊥MN,在自動(dòng)扶梯底端A處測(cè)得C點(diǎn)的仰角為42°,則二樓的層高BC約為(精確到0.1米,sin42°≈0.67,tan42°≈0.90)( 。
A、10.8米B、8.9米
C、8.0米D、5.8米
考點(diǎn):解直角三角形的應(yīng)用-仰角俯角問題,解直角三角形的應(yīng)用-坡度坡角問題
專題:幾何圖形問題
分析:延長(zhǎng)CB交PQ于點(diǎn)D,根據(jù)坡度的定義即可求得BD的長(zhǎng),然后在直角△CDA中利用三角函數(shù)即可求得CD的長(zhǎng),則BC即可得到.
解答:解:延長(zhǎng)CB交PQ于點(diǎn)D.
∵M(jìn)N∥PQ,BC⊥MN,
∴BC⊥PQ.
∵自動(dòng)扶梯AB的坡度為1:2.4,
BD
AD
=
1
2.4
=
5
12

設(shè)BD=5k(米),AD=12k(米),則AB=13k(米).
∵AB=13(米),
∴k=1,
∴BD=5(米),AD=12(米).
在Rt△CDA中,∠CDA=90゜,∠CAD=42°,
∴CD=AD•tan∠CAD≈12×0.90≈10.8(米),
∴BC=10.8-5≈5.8(米).
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查仰角和坡度的定義,要求學(xué)生能借助仰角構(gòu)造直角三角形并解直角三角形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
1
1×3
+
1
3×5
+
1
5×7
+…+
1
2011×2013
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知三角形的兩邊長(zhǎng)為5cm和10cm,則三角形第三邊長(zhǎng)可能是( 。
A、4cm
B、5cm
C、12cm
D、16 cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

要調(diào)查下列問題,你覺得應(yīng)該采用全面普查的是( 。
A、檢測(cè)某城市的空氣質(zhì)量
B、了解全國中學(xué)生的視力和用眼衛(wèi)生情況
C、調(diào)查某種臺(tái)燈的使用壽命
D、調(diào)查乘坐飛機(jī)的旅客是否攜帶了危禁物品

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,等腰直角三角形放置在兩平行直線m、n上,與直線m相交成∠1=120°,那么與直線n相交成的∠2等于( 。
A、30°B、45°
C、60°D、75°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若點(diǎn)A(3,2)與點(diǎn)B(m,n)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則B點(diǎn)的坐標(biāo)為(  )
A、(3,-2)
B、(-3,2)
C、(-3,-2)
D、(-2,-3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形ABCD的面積是( 。
A、4
B、
11
2
C、
9
2
D、5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=-4x+3的圖象不經(jīng)過(  )
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖,MN⊥AB,垂足為G,MN⊥CD,垂足為H,直線EF分別交AB、CD于G、Q,∠GQC=120°,求∠EGB和∠HGQ的度數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案