(1)計(jì)算:|-3|+(-3)2+(6-π)0-(
1
2
-1;   
(2)化簡(jiǎn):(1+
1
m
)÷
m2-1
m2-2m+1
考點(diǎn):分式的混合運(yùn)算,實(shí)數(shù)的運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪
專題:計(jì)算題
分析:(1)原式第一項(xiàng)利用絕對(duì)值的代數(shù)意義化簡(jiǎn),第二項(xiàng)利用乘方的意義化簡(jiǎn),第三項(xiàng)利用零指數(shù)冪法則計(jì)算,最后一項(xiàng)利用負(fù)指數(shù)冪法則計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式括號(hào)中兩項(xiàng)通分并利用同分母分式的加法法則計(jì)算,同時(shí)利用除法法則變形,約分即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=3+9+1-2
=11;

(2)原式=
m+1
m
(m-1)2
(m+1)(m-1)

=
m-1
m
點(diǎn)評(píng):此題考查了分式的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)寫出一個(gè)只含字母x的代數(shù)式,要求此代數(shù)式有意義,字母x必須取全體大于1的實(shí)數(shù),且此代數(shù)式的值恒為正數(shù);
(2)若x是方程x2-x-2=0的根,求(1)中代數(shù)式的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)分解因式:(2a-b)2+8ab;              
(2)解方程:
2
x-1
=
3
x-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,兩個(gè)同心圓的圓心為O,兩圓的半徑分別為5,3,其中A,B兩點(diǎn)在大圓上,C,D在小圓上,且∠AOB=∠COD.
(1)求證:AC=BD;
(2)若∠AOB=120°,求線段AC,弧CD,線段BD,弧AB組成的封閉圖形的面積;
(3)若AB與小圓相切,分別求AB,CD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:2sin60°+2-1-20130-|1-
3
|
(2)解不等式組
2x-4<x
x+9>4x
,并把解集表示在數(shù)軸上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一張矩形紙片ABCD,兩邊AB=2cm,AD=8cm.如圖,矩形紙條兩側(cè)分別沿EF,HG折疊,點(diǎn)A,B,C,D的落點(diǎn)分別為A′,B′,C′和D′,且GC′與A′E在同一條直線上.
(1)求證:GE=FG;
(2)若∠AEF=75°,試求△EFG的面積;
(3)若點(diǎn)A′和點(diǎn)C′重合,試求線段EG的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,點(diǎn)A是反比例函數(shù)y1=
2
x
(x>0)圖象上的任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AB∥x軸,交另一個(gè)反比例函數(shù)y2=
k
x
(k<0,x<0)的圖象于點(diǎn)B.

(1)若S△AOB=3,則k=
 
;
(2)當(dāng)k=-8時(shí):
①若點(diǎn)A的橫坐標(biāo)是1,求∠AOB的度數(shù);
②將①中的∠AOB繞著點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一定的角度,使∠AOB的兩邊分別交反比例函數(shù)y1、y2的圖象于點(diǎn)M、N,如圖2所示.在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,∠OMN的度數(shù)是否變化?并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,小明家在A處,門前有一口池塘,隔著池塘有一條公路l,AB是A到l的小路.現(xiàn)新修一條路AC到公路l.小明測(cè)量出∠ACD=31°,∠ABD=45°,BC=50m.請(qǐng)你幫小明計(jì)算他家到公路l的距離AD的長(zhǎng)度?(精確到0.1m;參考數(shù)據(jù) tan31°≈0.60,sin31°≈0.51,cos31°≈0.86).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果一個(gè)數(shù)與
2
相乘的結(jié)果是有理數(shù),那這個(gè)數(shù)可以是
 
(寫出一個(gè)即可)

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同步練習(xí)冊(cè)答案