9．畫出$y=-\frac{2}{x}$的圖象．

分析 從正數(shù)，負數(shù)中各選幾個值作為x的值，進而得到y(tǒng)的值，描點，連線即可．

解答 解：列表得：

 x-4-2-1 1 24
 y0.512-2-1-0.5
描點，連線得：

點評 本題主要考查反比例函數(shù)圖象；注意自變量的取值為不為0的任意實數(shù)，反比例函數(shù)的圖象為雙曲線．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

19．如圖，在平面直角坐標系中，點A在第二象限且縱坐標為1，點B在x軸的負半軸上，AB=AO，∠ABO=30°，直線MN經(jīng)過原點O，點A關于直線MN的對稱點A1在x軸的正半軸上，點B關于直線MN的對稱點為B1．
（1）求∠AOM的度數(shù)．
（2）已知30°，60°，90°的三角形三邊比為l：$\sqrt{3}$：2，求線段AB1的長和B1的縱坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

20．閱讀下列材料：
解方程組：$\left\{\begin{array}{l}{x-y-1=0①}\\{4（x-y）-y=5②}\end{array}\right.$
解：由①得
 x-y=1  ③，
將③代入②，得
4×1-y=5，
解這個一元一次方程，得
y=-1．
從而求得$\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{y=-1}\end{array}\right.$．
這種思想被稱為“整體思想”．請用“整體思想”解決下面問題：
（1）解方程組：$\left\{\begin{array}{l}{2x-3y-2=0}\\{\frac{2x-3y+5}{7}+2y=9}\end{array}\right.$；
（2）在（1）的條件下，若x，y是△ABC兩條邊的長，且第三邊的長是奇數(shù)，求△ABC的周長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

17．在平面直角坐標系中，點P（2，3）向右平移3個單位再向下平移2個單位后的坐標是（5，1） 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

4．如圖1，己知直線m⊥直線n，O為垂足．點A在直線m上，點D在直線n上，以OA、AD為邊分別作等邊△OAC和△ADE．
（1）求證：CE=OD．
（2）若∠DAC=10°，求∠AEC的度數(shù)；
（3）如圖2，若點P是直線m上的一個動點，且點P在點A和點O的右邊，連接PC，以PC為邊在直線m的上方直線n的右側(cè)作等邊三角形△PCM，延長MA交直線n于N點，當P點運動時，∠ANO的值是否發(fā)生變化？若不變，求其值，若變化，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

14．畫一畫，你一定能成功！
將下列正方形網(wǎng)格中的△ABC向右平移10格，得到△A1B1C1．
（注：每一小方格的邊長為1個單位長度；A、B、C均在格點上） 

（1）畫出平移后的△A1B1C1；
（2）畫出B1C1邊上的高A1D1，
則△A1B1C1的面積=4個平方單位．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

1．初三（9）班體育委員用劃記法統(tǒng)計本班40名同學投擲實心球的成績，結(jié)果如圖所示：則這40名同學投擲實心球的成績的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（　�。�
成績（分）678910
人數(shù)正
一		正
正
一		正
正
正
A．8，8B．8，8.5C．9，8D．9，8.5

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

18．AB為⊙O的直徑，點P在⊙O外，PC、PD分別切⊙O于點C、D，連接OC、OD．
（1）如圖1，求證：∠P+∠COD=180°；
（2）如圖2，連接AD、BC、AD交BC于點E，求證：∠AEC=$\frac{1}{2}$∠P；
（3）如圖3，在（2）的條件下，延長PC、交BA的延長線于點H，設OC與AD的交點為F，OD與BC的交點為G，若PC+PD=AB，CH=2CF，OF=4，求線段OG的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

19．百米決賽共設1，2，3，4四條跑道，選手隨機抽簽決定各自的跑道，若小亮首先抽簽，則抽到1號跑道的概率是$\frac{1}{4}$．

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同步練習冊答案