如圖,在平面直角坐標系中,直線y=x+5交x軸于A,交y軸于B,點P(0,1),過BP的中點C作OA的平行線交AB于D.
(1)∠BAO的度數(shù)為______,BC的長為______,點D的坐標為______;
(2)點F是線段BC上任意一點,DH⊥DF交AO于H,求數(shù)學公式值;
(3)在線段OA、AD、DC是否分別存在一個點M、N、E,使四邊形PMNE為正方形,若存在,求點M、N、E的坐標,若不存在,請說明理由.

解:(1)在直線y=x+5中,令x=0,則y=5,即B(0,5);令y=0,則x=-5,即A(-5,0).
∴OA=OB,
∴∠BAO=45°.
∵P(0,1),
∴BP=4,
又C是BP的中點,
∴BC=2.
∵CD∥OA,
∴∠BDC=∠BAO=45°,
∴CD=BC=2,即點D的橫坐標是-2,
把x=-2代入y=x+5中,得y=3,
則D(-2,3).
故答案為∠BAO=45°,BC=2,D(-2,3).

(2)作DQ⊥AO于Q,得到矩形DQOC,則DQ=OC,F(xiàn)DC=∠HDQ,
∴△FDC∽△HDQ,
==;

(3)存在,△MOP≌△PCE,得OM=PC=2,CE=OP=1,
∴M(-2,0),E(-1,3)
方法一:將線段PE平移至MN,所以點N的坐標為(-3,2),則四邊形PMNE為正方形,由坐標可驗證點N在直線AD上.
方法二:作NN1⊥AO于N1,得△NN1M≌△MOP可求點N(-3,2),驗證N在直線AB上.
方法三:延長NM交y軸于F,在△MPF中,可求點F(0,-4),直線MF的解析式為y=-2x-4交直線y=x+5得N(-3,2),然后驗證四邊形PMNE為正方形.
分析:(1)根據(jù)直線y=x+5求得點A和點B的坐標,不難發(fā)現(xiàn)等腰直角三角形AOB,從而求得∠BAO=45°,根據(jù)OP=1,求得BP=4,進而求得BC=2,根據(jù)平行線的性質(zhì)得到三角形BCD也是等腰直角三角形,則CD=BD=2,即點D的橫坐標是-2,再進一步根據(jù)直線解析式求得點D的縱坐標;
(2)作DQ⊥AO于Q,得到矩形DQOC.則DQ=OC,F(xiàn)DC=∠HDQ,根據(jù)兩個角對應相等得到△FDC∽△HDQ,再根據(jù)相似三角形的對應邊的比相等求解即可;
(3)根據(jù)正方形的性質(zhì)和直線的解析式求得點M、N、E的坐標即可.
點評:此題綜合考查了直線和坐標軸的交點、等腰直角三角形的性質(zhì)、相似三角形的判定和性質(zhì)以及正方形的性質(zhì).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在平面直角坐標中,四邊形OABC是等腰梯形,CB∥OA,OA=7,AB=4,∠COA=60°,點P為x軸上的一個動點,但是點P不與點0、點A重合.連接CP,D點是線段AB上一點,連接PD.
(1)求點B的坐標;
(2)當∠CPD=∠OAB,且
BD
AB
=
5
8
,求這時點P的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•渝北區(qū)一模)如圖,在平面直角坐標xoy中,以坐標原點O為圓心,3為半徑畫圓,從此圓內(nèi)(包括邊界)的所有整數(shù)點(橫、縱坐標均為整數(shù))中任意選取一個點,其橫、縱坐標之和為0的概率是
5
29
5
29

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標中,等腰梯形ABCD的下底在x軸上,且B點坐標為(4,0),D點坐標為(0,3),則AC長為
5
5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標xOy中,已知點A(-5,0),P是反比例函數(shù)y=
k
x
圖象上一點,PA=OA,S△PAO=10,則反比例函數(shù)y=
k
x
的解析式為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標中,四邊形OABC是等腰梯形,CB∥OA,OC=AB=4,BC=6,∠COA=45°,動點P從點O出發(fā),在梯形OABC的邊上運動,路徑為O→A→B→C,到達點C時停止.作直線CP.
(1)求梯形OABC的面積;
(2)當直線CP把梯形OABC的面積分成相等的兩部分時,求直線CP的解析式;
(3)當△OCP是等腰三角形時,請寫出點P的坐標(不要求過程,只需寫出結(jié)果).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案