在不透明的袋中有大小、形狀和質(zhì)地等完全相同的4個(gè)小球,它們分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4.從袋中任意摸出一小球(不放回),將袋中的小球攪勻后,再?gòu)拇忻隽硪恍∏颍?br />(1)請(qǐng)你用列表或畫樹(shù)狀圖的方法表示摸出小球上的數(shù)字可能出現(xiàn)的所有結(jié)果;
(2)規(guī)定:如果摸出的兩個(gè)小球上的數(shù)字都是方程x2-7x+12=0的根,則小明贏;如果摸出的兩個(gè)小球上的數(shù)字都不是方程x2-7x+12=0的根,則小亮贏.你認(rèn)為這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)小明、小亮雙方公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】分析:(1)可以利用樹(shù)狀圖表示出所有的可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)分別求得兩人贏的概率,判斷是否相等即可求解.
解答:解:(1)利用樹(shù)狀圖表示為:
;

(2)小明贏的情況有:3,4和4,3兩種,因而小明贏的概率是:=,
小亮贏的概率是:1-=,
兩人贏的機(jī)會(huì)不同,因而雙方不公平.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是游戲公平性的判斷.判斷游戲公平性就要計(jì)算每個(gè)事件的概率,概率相等就公平,否則就不公平.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在不透明的袋中有大小、形狀和質(zhì)地等完全相同的小球,它們分別標(biāo)有數(shù)字-1、-2、1、2.從袋中任意摸出一小球(不放回),將袋中的小球攪勻后,再?gòu)拇忻隽硪粋(gè)小球.
(1)請(qǐng)你表示摸出小球上的數(shù)字可能出現(xiàn)的所有結(jié)果;
(2)若規(guī)定:如果摸出的兩個(gè)小球上的數(shù)字都是方程x2-3x+2=0的根,則小明贏.如果摸出的兩個(gè)小球上的數(shù)字都不是方程
x2-3x+2=0的根,則小亮贏.你認(rèn)為這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)小明、小亮雙方公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•成都模擬)在不透明的袋中有大小、形狀和質(zhì)地等完全相同的4個(gè)小球,它們分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4.從袋中任意摸出一小球(不放回),將袋中的小球攪勻后,再?gòu)拇忻隽硪恍∏颍?BR>(1)請(qǐng)你用列表或畫樹(shù)狀圖的方法表示摸出小球上的數(shù)字可能出現(xiàn)的所有結(jié)果;
(2)規(guī)定:如果摸出的兩個(gè)小球上的數(shù)字都是方程x2-7x+12=0的根,則小明贏;如果摸出的兩個(gè)小球上的數(shù)字都不是方程x2-7x+12=0的根,則小亮贏.你認(rèn)為這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)小明、小亮雙方公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

在不透明的袋中有大小、形狀和質(zhì)地等完全相同的小球,它們分別標(biāo)有數(shù)字-1、-2、1、2.從袋中任意摸出一小球(不放回),將袋中的小球攪勻后,再?gòu)拇忻隽硪粋(gè)小球.
(1)請(qǐng)你表示摸出小球上的數(shù)字可能出現(xiàn)的所有結(jié)果;
(2)若規(guī)定:如果摸出的兩個(gè)小球上的數(shù)字都是方程x2-3x+2=0的根,則小明贏.如果摸出的兩個(gè)小球上的數(shù)字都不是方程
x2-3x+2=0的根,則小亮贏.你認(rèn)為這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)小明、小亮雙方公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年湖北省黃岡市中考數(shù)學(xué)模擬訓(xùn)練卷(解析版) 題型:解答題

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(1)請(qǐng)你表示摸出小球上的數(shù)字可能出現(xiàn)的所有結(jié)果;
(2)若規(guī)定:如果摸出的兩個(gè)小球上的數(shù)字都是方程x2-3x+2=0的根,則小明贏.如果摸出的兩個(gè)小球上的數(shù)字都不是方程
x2-3x+2=0的根,則小亮贏.你認(rèn)為這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)小明、小亮雙方公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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