2.如圖所示,AB是⊙O的直徑,點C是$\widehat{BD}$的中點,∠COB=60°,過點C作CE⊥AD,交AD的延長線于點E
(1)求證:CE為⊙O的切線;
(2)判斷四邊形AOCD是否為菱形?并說明理由.

分析 (1)連接OD,可證明△AOD為等邊三角形,可得到∠EAO=∠COB,可證明OC∥AE,可證得結(jié)論;
(2)利用△OCD和△AOD都是等邊三角形可證得結(jié)論.

解答 (1)證明:
連接OD,如圖,
∵C是$\widehat{BD}$的中點,
∴∠BOC=∠COD=60°,
∴∠AOD=60°,且OA=OD,
∴△AOD為等邊三角形,
∴∠EAB=∠COB,
∴OC∥AE,
∴∠OCE+∠AEC=180°,
∵CE⊥AE,
∴∠OCE=180°-90°=90°,即OC⊥EC,
∵OC為圓的半徑,
∴CE為圓的切線;
(2)解:
四邊形AOCD是菱形,理由如下:
由(1)可知△AOD和△COD均為等邊三角形,
∴AD=AO=OC=CD,
∴四邊形AOCD為菱形.

點評 本題主要考查切線和菱形的判定,掌握切線的判定方法是解題的關(guān)鍵,即有切點時連接圓心和切點,然后證明垂直,沒有切點時,過圓心作垂直,證明圓心到直線的距離等于半徑.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.正多邊形的一個內(nèi)角的度數(shù)恰好等于它的外角的度數(shù)的4倍,則這個正多邊形的邊數(shù)為10.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知△ABC的頂點A、B、C的坐標(biāo)分別是(-3,0)、(-1,2)、(-2,4).
(1)畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1;
(2)將△ABC繞原點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°后得到△A2B2C2,畫出△A2B2C2,并寫出點A2、B2、C2的坐標(biāo);
(3)求出(2)中C點旋轉(zhuǎn)到C2點所經(jīng)過的路徑長(結(jié)果保留根號和π).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,延長BA,下列各式不一定成立的是( 。
A.∠1+∠2=180°B.∠2+∠B=180°C.∠B+∠C=180°D.∠2+∠C=180°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖,在直角坐標(biāo)系中,四邊形OABC的頂點O、A、C的坐標(biāo)分別是(0,0)、(5,0)、(2,3),當(dāng)點B的坐標(biāo)為(7,3)時,四邊形OABC是平行四邊形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知,如圖1在Rt△ABC中,∠A=90°,AC=AB=2$\sqrt{2}$,D、E分別是AB、AC的中點,若等腰Rt△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn),得到等腰Rt△AB1C1,設(shè)旋轉(zhuǎn)角α(0<α<360°),記直線DB1與EC1的交點為P.
(1)如圖2,當(dāng)α=135°時,直線DB1與EC1的位置關(guān)系是DB1⊥EC1
(2)如圖3,當(dāng)α=90°時,求點P到直線AD的距離;
(3)當(dāng)△ABC繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)一周時,點P到直線AD的距離是否存在最大值?若存在,求出P點到直線AD的最大距離;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.已知;如圖,在四邊形ABCD中,點E、F在AC上,且AE=CF,若四邊形EBFD是平行四邊形.求證:四邊形ABCD是平行四邊形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖,AB∥CD,E為AC上一點,∠ABE=∠AEB,∠CDE=∠CED.
求證:BE⊥DE.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.已知三角形三條邊的長度分別是:①1,$\sqrt{2}$,$\sqrt{3}$;②2,3,4;③3n,4n,5n(n>0);④32,42,52.其中一定能構(gòu)成直角三角形的有( 。
A.1組B.2組C.3組D.4組

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案